LA ÉTICA PROFESIONAL DE LOS INVESTIGADORES EN TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN

Virginia Morales Sánchez

ÍNDICE

Introducción

Parte I. Marco teórico conceptual
Capítulo I. Institucionalización y Estructura Científica
1.1 Proceso de institucionalización de la ciencia y la investigación científica
1.1.1 Características de los procesos de institucionalización
1.1.2 El proceso de conformación de la investigación científica como una actividad profesional
1.1.3 Características de la institucionalización de la actividad científica
1.2 La estructura institucional de la ciencia moderna
1.2.1 La organización del conocimiento y de la investigación científica
1.2.2 Organización de los establecimientos
1.2.3 La organización vertical
1.2.4 El sistema nacional
1.3 El problema de investigación
1.4 El proceso de institucionalización de la ciencia en México
1.5 Configuración de la estructura científica mexicana
1.5.1 El sector social

Capítulo II. Ética y Valores en la Ciencia
2.1. Estado del arte de los estudios sobre valores en la actividad científica
2.1.1 Los enfoques de la filosofía y la historia de las ciencias
2.1.2 Enfoque sociológico
2.1.3 La ética aplicada
2.2 Conceptos básicos en la teoría de valores
2.2.1 El sistema de valores
2.2.2 El concepto de valor y sus funciones
2.2.3 Las normas
2.2.3.1 Clasificación de las normas
2.2.4. Formas de búsqueda de los valores
2.3. Estructura científica, ámbitos de regulación y valores
2.3.1 La regulación desde la disciplina
2.3.2 La regulación desde el sector público
2.3.3 La regulación de las sociedades científicas
2.3.4 La regulación del mercado de productos científicos

Parte II. Construcción del campo de observación
Capítulo III. El campo de observación disciplinario
3.1 La relevancia de las tecnologías de información
3.2 Las tecnologías de información
3.3 El campo de conocimientos en tecnologías de la información sus disciplinas y especialidades
3.3.1 La disciplina en Sistemas
3.3.2 La disciplina en Computación
3.4 La comunidad de investigación en sistemas y computación en México
3.4.1 Orígenes de la comunidad en sistemas de la UNAM
3.4.1.1 El Centro de Cálculo Electrónico
3.4.1.2 Áreas y líneas de investigación del IIMAS
3.4.1.3 Categorías y niveles de los investigadores del IIMAS
3.4.2 La comunidad de investigación en sistemas y computación del IPN
3.4.2.1 El Centro Nacional de Cálculo (CENAC)
3.4.2.2 El Centro de Investigaciones en Computación (CIC)
3.4.2.3 El Centro de Investigación y Desarrollo de Tecnologías
en Computación (CIDETEC)
3.4.2.4 Categorías y niveles de los investigadores en el IPN
3.4.3 La comunidad de investigación en sistemas y computación de la UAM
3.4.3.1 Orígenes de las comunidades en computación y sistemas en sus Unidades
3.4.3.2 Categorías y niveles de los investigadores en la UAM

Capítulo IV. Campo de observación del sistema nacional
4.1. Antecedentes del sistema normativo mexicano para ciencia y tecnología.
4.2. Evaluación de la Investigación
4.2.1 Evaluación y asignación de apoyos a proyectos de investigación por el CONACYT
4.2.2 Evaluación de los investigadores por el CONACYT
4.3. Impacto de la política de evaluación al interior de las instituciones.
4.3.1. La evaluación de la investigación en el IPN
4.3.1.1. Sistemas de estímulos
4.3.1.2. Recursos para proyectos de investigación
4.3.2. La evaluación en la UNAM
4.3.2.1. Asignación de recursos a proyectos
4.3.2.2. Programas de estímulos
4.3.3. La evaluación en la UAM.
4.3.3.1. Sistema de estímulos
4.3.3.2. Recursos a proyectos de investigación en la UAM
4.3.4 La evaluación del desempeño profesional del investigador desde el sector social.
4.4. Elementos para el análisis de los valores derivados de los reglamentos analizados.

Parte III. Diseño de la Investigación y exposición de resultados
Capítulo V. Unidades de análisis, variables y escalas de medición
5.1 Descripción de los casos y las dimensiones
5.2 Unidades de Análisis
5.2.1 Unidades de análisis: caso UNAM
5.2.2 Unidades de análisis: caso IPN
5.2.4 Unidades de análisis: caso UAM
5.3 Variables y medición

Capítulo VI. Diseño de los instrumentos
6.1 Entrevista
6.1.1 El diseño de la entrevista
6.1.2 Instrumento para la entrevista
6.1.3 Técnica para la medición de datos en las entrevistas
6.2 Encuesta
6.2.1 Diseño de la encuesta
6.2.2 Instrumento para la encuesta
6.3 Pilotaje de los instrumentos
6.3.1 Pilotaje de la encuesta
6.3.2. Pilotaje de la guía de entrevista

Capitulo VII. El sistema de valores de los casos IPN, UNAM y UAM.
7.1 Tendencias en la composición de las comunidades de investigación
7.1.1 Composición de las comunidades del CIC y el CIDETEC del caso IPN
7.1.2 Composición de la comunidad del IIMAS del caso UNAM
7.1.3 Composición de las comunidades de las Unidades Iztapalapa y Azcapotzalco del caso UAM
7.2 Tendencias en los resultados derivados de entrevistas y encuestas
7.2.1 Tendencias en las formas de elección del problema de investigación (Primera variable)
7.2.2 Tendencias en las formas de financiamiento a proyectos (Segunda variable)
7.2.3 Tendencias en las motivaciones para la planeación de resultados de los proyectos (Tercera variable)
7.2.4 Tendencias en los tipos de resultados de investigación (Cuarta variable)
7.2.5 Razones por las que se desarrollan esos tipos de productos (Quinta variable)
7.2.6 Tendencias en los elementos considerados para la acción pedagógica y las formas de obtenerlos (Sexta y séptima variables)  
7.2.7 Tendencias en las formas de difusión (Octava Variable)
7.2.8 Tendencias en las formas de divulgación (Novena Variable)
7.2.9 Tendencias de las formas de reconocimiento y su importancia (Décima y décima primera variables)
7.3 Elementos para la inferencia de los sistemas de valores
7.3.1 Sistema de valores en las comunidades de estudio del caso IPN
7.3.2 Sistema de valores en la comunidad de estudio del caso UNAM
7.3.3 Sistema de valores en las comunidades de estudio del caso UAM
7.4 Comparación de tendencias entre instituciones

Conclusiones
Bibliografía

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