ÍNDICE

Introducción

Planteamiento del problema

Contenido de la tesis

Capítulo 1. Panorama de la globalización en el desarrollo económico y social en México.

1.1 Breves antecedentes de la economía global

1.2 La globalización como nuevo sistema de producción y consumo

1.2.1 México y la globalización

1.3 La economía mundial de la información

1.3.1 Las dimensiones del mercado

1.4 La sociedad del conocimiento, revolución tecnológica y trabajo

1.5 Tecnologías de la educación

1.6 Educación y globalización

Capítulo 2. Situación actual de la educación en México, en materia de innovación tecnológica.

2.1 Pautas y directrices políticas en el rubro de educación dictadas por la UNESCO, el Banco Mundial y la OCDE.

2.1.1 El contexto global

2.1.1.1 La visión de la UNESCO en las políticas educativas
2.1.1.2 La visión del Banco Mundial

2.1.1.3 La visión de la OCDE sobre de la educación superior mexicana
2.1.1.4 La sociedad del conocimiento

2.1.1.5 Globalización e interdependencia mundial
2.1.2 El contexto nacional

2.2 El contexto local

2.2.1 Puebla y el desarrollo de la economía

2.2.2 La educación superior tecnológica ante los retos del desarrollo

2.2.2.1 El crecimiento demográfico en el Estado de Puebla
2.2.2.2 Las expectativas del cambio social
2.2.2.3 Las exigencias del modelo económico

2.2.3 El Instituto Tecnológico de Puebla
2.2.3.1 La filosofía de la educación superior tecnológica
2.2.3.2 El Instituto Tecnológico de Puebla y su contexto regional
2.2.3.3 Los planes y programas de estudios de Informática y Administración
2.3 La educación superior tecnológica en México

2.3.1 Antecedentes y desarrollo

2.3.2 La educación superior tecnológica: una reflexión desde las políticas
2.3.2.1 El sistema de educación superior tecnológica
2.3.2.2 La importancia del sistema y su realidad

2.3.2.3 La diversificación del sistema
2.4 Perspectivas del sistema de educación tecnológica en Puebla ante el proceso globalizador

2.4.1 Exigencias para una educación moderna

2.4.2 Retos fundamentales de la educación superior en México

Capítulo 3. Metodología.

3.1 Criterios para la elaboración de la encuesta

3.2 Esquema de investigación

3.3 Criterios para la selección de la muestra

3.4 Criterios para la aplicación de instrumentos

3.5 Procedimientos para codificación, tabulación y análisis de datos

Capítulo 4. Resultados de encuestas aplicadas a los alumnos y profesores del ITP.

4.1 Resultados de encuestas a los alumnos

4.2 Presentación de encuestas aplicadas a los alumnos

4.2.1 Demografía

4.2.2 Acceso

4.2.3 Conocimiento

4.2.4 Aplicación

4.2.5 Usos

4.3 Resultados de encuestas de los profesores

4.4 Presentación de encuestas aplicadas a los profesores

4.4.1 Demografía

4.4.2 Acceso

4.4.3 Conocimiento

4.4.4 Aplicación

4.4.5 Usos

Capítulo 5. Análisis comparativo de la investigación.

5.1 Introducción

5.2 Acceso

5.3 Conocimiento

5.4 Aplicación

5.5 Usos

5.6 Interpretación de los resultados de la investigación

5.7 Análisis de los resultados de la investigación

5.8 La importancia de la relación: educación - trabajo

Capítulo 6. Análisis de las políticas educativas y su influencia a través de la introducción de las nuevas tecnologías de información.

6.1 Introducción

6.2 Escenarios de la educación para el siglo XXI

6.2.1 Elementos diagnósticos

6.2.2 Calidad e innovación de la educación

6.3 Hacia un nuevo marco de referencias para la educación en México

6.4 Los retos de la sociedad global para el desarrollo humano

6.4.1 La estandarización educativa como modelo valoral de la globalización

6.5 Hacia una reflexión del análisis de las nuevas políticas educativas

6.6 A manera de conclusión

Bibliografía

Abreviaturas

Anexos