LA FORMACIÓN LABORAL DEL BACHILLER TÉCNICO EN LA ESPECIALIDAD AGRONOMÍA

Daniel Tiofilo Thompson Zulueta

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO 1 FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA FORMACIÓN LABORAL EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DEL BACHILLER TÉCNICO EN LA ESPECIALIDAD AGRONOMÍA

1.1 Análisis histórico de la formación laboral en el proceso de formación del Bachiller Técnico en Agronomía

1.2 Fundamentos teóricos de la formación laboral del Bachiller Técnico en la especialidad Agronomía

1.3 El proceso de formación del Bachiller Técnico de la especialidad Agronomía con énfasis en la formación laboral

1.4 Estado actual de la formación laboral del Bachiller Técnico de la especialidad Agronomía

CAPÍTULO 2 MODELO PARA LA FORMACIÓN LABORAL DEL BACHILLER TÉCNICO EN LA ESPECIALIDAD AGRONOMÍA

2.1 Presupuestos teóricos que sustentan el modelo pedagógico para la formación laboral del Bachiller en la especialidad Agronomía

2.2 Premisas para contribuir a la formación laboral del Bachiller Técnico en Agronomía

2.3 Dimensiones del proceso de formación laboral del Bachiller Técnico en Agronomía

2.4 Relaciones entre las dimensiones del proceso de formación laboral del Bachiller Técnico en Agronomía

2.4.1 Relaciones entre las dimensiones socio- agrícola y la agrotécnica

2.4.2 Relaciones entre las dimensiones socio-agrícola y profesional agrícola

2.4.3 Relaciones entre las dimensiones agrotécnica y profesional agrícola

2.5 El modo de actuación profesional

2.6 Relación entre los elementos que componen la dinámica de la formación laboral del Bachiller Técnico en la especialidad Agronomía

2.7 Estrategia para favorecer la formación laboral del Bachiller Técnico en la especialidad Agronomía

CAPÍTULO 3 VALORACIÓN DE LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN LABORAL DEL BACHILLER TÉCNICO EN AGRONOMÍA

3.1 Resultado de la consulta a expertos sobre el modelo y la estrategia para la formación laboral del Bachiller Técnico en la especialidad Agronomía

3.2 Experiencia en la aplicación de la estrategia para la formación laboral del Bachiller Técnico en Agronomía

3.2.1 Análisis general de la constatación empírica

3.2.2 La intervención en la práctica educativa

CONCLUSIONES FINALES

RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS