Introducción
Capitulo I: Fundamentos metodológicos de la investigación
Paradigmas utilizados en la investigación
Superación del profesional
Tendencias actuales de la superación profesional de los docentes
El trabajo político – ideológico en las universidades.
El taller como forma organizativa de la superación profesional de postgrado
Modelos empleados en la evaluación de necesidades
Capitulo II: Metodología seguida en la investigación
Etapas concebidas para el desarrollo de la investigación
Descripción de la etapa de diagnóstico
Descripción del Sistemas de Talleres Metodológicos
Fundamentación de la Planeación de los Talleres metodológicos
Planeación de los talleres
Características generales de los talleres
Sugerencias para el desarrollo de los talleres.
Propuesta de talleres.
Diseño de Talleres Metodológicos
Validación del diseño
Conclusión
Recomendaciones
Bibliografía
Anexos
En eumed.net: |
1647 - Investigaciones socioambientales, educativas y humanísticas para el medio rural Por: Miguel Ángel Sámano Rentería y Ramón Rivera Espinosa. (Coordinadores) Este libro es producto del trabajo desarrollado por un grupo interdisciplinario de investigadores integrantes del Instituto de Investigaciones Socioambientales, Educativas y Humanísticas para el Medio Rural (IISEHMER). Libro gratis |
15 al 28 de febrero |
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Desafíos de las empresas del siglo XXI | |
15 al 29 de marzo |
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La Educación en el siglo XXI |