| |
|
|
ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN GRUPO: |
| 1 |
Visitar por grupos establecementos de diferentes actividades (2 ou 3 por grupo, diferentes) para coñecer cales son os tipos de promocións que están levando adiante nese momento. Para iso:
|
| |
|
Anotar os distintos tipos de promoción, indicando si son impulsadas pol@ fabricant@, distribuidor/a ou ambos ó mesmo tempo. |
| |
|
Entrevistar @s xef@s do punto de venda, para investigar cales son os obxectivos que pretenden coas promocións que están presente nese momento. |
| |
|
Fixaros si os distintos tipos de promocións (vendas en rebaixas, liquidación, saldos, promoción) cumpren a lexislación vixente e indicar por que. |
| |
|
Fotografar ou gravar en vídeo os distintos tipos de ofertas que observedes nos establecementos. |
ACTIVIDADES PARA DEBATER NA AULA: |
| 1 |
Unha vez recollidos os datos das visitas, organizalos e analizalos (incluído o punto de vista sexista) por grupo, e expoñelos na aula mediante un ou unha representante do grupo, utilizando medios de presentación audiovisuais e informáticos como por exemplo o programa PowerPoint. |
| |
|
Expostos os traballos e debatidos na aula, cada grupo deberá entregar as conclusións por escrito. |
|
| |
|
|
