COMPETENCIAS EMOCIONALES Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS INTERPERSONALES EN EL AULA

E-mail:

Título:

Competencias emocionales y resolución de conflictos interpersonales en el aula.

Universidad:

Universitad Autonoma de Barcelona

Departamento:

Centro:

 Ciencias de la Educación

Fecha de lectura:

2009

Calificación:

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Miembros del tribunal:

Resumen:

La tesis aborda como marco teórico referencial, el desarrollo de las competencias emocionales, y los conflictos interpersonales. La importancia de esta investigación, reside en la necesidad de profundizar sobre un tema de gran relevancia  social: las competencias emocionales y los conflictos en las escuelas. Tema en cuestión, que despierta gran interés para muchos padres y profesores. Teniendo en cuenta que las emociones y sentimientos medían las relaciones interpersonales, hemos considerado que para estudiar el conflicto interpersonal en primer lugar, habría que identificar las competencias emocionales implicadas en las interacciones. Por lo tanto, investigamos desde un enfoque metodológico misto, para ello aplicamos sociogramas a los alumnos, entrevistas y test a los profesores.

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