EL PROCESO DE FORMACIÓN EN LAS UNIVERSIDADES CUBANAS EN ETAPA DE COVID-19.
THE FORMATION PROCESS AT CUBAN UNIVERSITIES UNDER THE CONDITIONS OF THE COVID’19 PANDEMIC.
Fecha recibido: 04/03/2021 | Fecha publicado: 12/05/2021 | Fecha corregido: 12/05/2021 |Autores
Osmany Hernández Basulto, Isel Ramírez Berdut y Leandrus Lázaro Hernández Ramírez
Resumen.
Este artículo analiza las características técnicas, pedagógicas, de diseño y de contenido de una muestra de aplicaciones tecnológicas puestas a disposición de los estudiantes universitarios cubanos para desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje que las condiciones de la pandemia por la Covid-19 no ha permitido desarrollar en sus formas tradicionales, de presencialidad de estudiantes y profesores en el aula. El estudio particulariza la situación en la Universidad de Holguín y destaca qué plataformas y sitios son más utilizados por los estudiantes y cómo la interacción en los mismos ha favorecido la formación de los estudiantes y la actualización de los profesores.
Palabras claves: Educación Cubana, Educación Superior, Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, Proceso de Enseñanza Aprendizaje, Actores Sociales.
THE FORMATION PROCESS AT CUBAN UNIVERSITIES UNDER THE CONDITIONS OF THE COVID’19 PANDEMIC.
Abstract:
This paper analyses the characteristics of some technological applications put in the hands of the Cuban university students to develop the teaching learning process of their majors under the conditions of the Covid-19 pandemic, a process that now is not in the classroom with the lecturer and the students. This study particularizes the situation at the University of Holguin and highlights the platforms and websites more frequently used by the students in their formation process and the upgrading of the lecturers.
Key words: Cuban Education, Higher Education, TIC’s, Teaching Learning Process, social Actors.
