SITUACIÓN DE LAS ESTRUCTURAS EDUCACIONALES DE LA CIUDAD DE HOLGUÍN ENTRE 1935 AL 52.
SITUATION OF THE EDUCATIONAL STRUCTURES OF THE CITY OF HOLGUÍN BETWEEN 1935 TO 52.
Fecha recibido: 05/03/2021 | Fecha publicado: 13/05/2021 | Fecha corregido: 13/05/2021 |Autores
M.Sc. Raúl De Zayas Pérez, M.Sc. Nelson Peña Pérez, M.Sc. Osmany Hernández Basulto
RESUMEN
El presente trabajo realiza un análisis de la situación que presenta la educación en la sociedad holguinera de las décadas del 30 y el 40 del siglo pasado. Manifiesta como las desigualdades sociales existentes en la localidad se declaran en la educación y la cultura. Cómo la educación era usada para los intereses electorales de los políticos de turnos que se sucedían en el poder. La situación educacional era tal que hizo que el historiador holguinero García Castañeda catalogara a la ciudad “como pobre aldea”, a pesar de la cantidad de escuelas creadas por el gobierno de Batista en el periodo 1940 al 44, que lejos de resolver la situación de la educación, se convierte en parte de su campaña demagógica.
Palabras Claves: Educación. Historia Local
SITUATION OF THE EDUCATIONAL STRUCTURES OF THE CITY OF HOLGUÍN BETWEEN 1935 TO 52.
ABSTRACT
The present work analyzes the situation of education in Holguin society in the 30s and 40s decades of the last century. It shows how the existing social inequalities in the locality are clarified in education and culture. How education was used for the electoral interests of the shift politicians who succeeded each other in power. The educational situation was such that the historian from Holguin Garcia Castañeda cataloged the city "as a poor village", despite the number of schools created by the Batista government in the period 1940 to 44, that far from solving the education situation, it becomes part of their demagogic campaign.
Keywords: Education, Local History.
