TRABAJO CIENTÍFICO EN EL PROYECTO DE VIDA DEL ADULTO MAYOR

Autores

Yelena Selpa Martínez; Rosa Doris Curtis Pérez; Manuel Rafael Hernández Candelaria

RESUMEN

Para cumplir con la investigación científica como tarea priorizada en la Enseñanza Superior, el Centro Universitario en el municipio Colombia creó la Cátedra Universitaria del Adulto Mayor donde matriculan en cada curso longevos del territorio, dándoles la posibilidad de realizar investigaciones sobre el accionar de sus vidas. A través de sus experiencias logran profundizar en el nivel cultural, científico y social, lo que se demuestra con la participación en eventos municipales, provinciales y nacionales con resultados satisfactorios. Con los programas implementados se lleva a los cursantes a un amplio plan de acciones que los hace sentir útiles y creadores proyectándose como una fuente de conocimientos. Entre las actividades planificadas se desarrollan conferencias del programa docente, trabajos creadores con objetos manuales, costura, tejido, plástica, creación de obras literarias en décimas, juegos de esparcimiento y actividades físicas e informáticas; todo ello les permite una nueva vida con la idea de ser todavía útiles a la sociedad.
Esta proyección de vida les permite emplear eficazmente el tiempo libre, vivir plenamente y utilizar sus experiencias de manera metódica y productiva acorde a sus criterios y necesidades.

Palabras clave: trabajo científico, proyección de vida, adulto mayor. 

SCIENTIFIC WORK IN THE ELDERLY ADULT LIFE PROJECT

ABSTRACT

To comply with scientific research as a priority task in Higher Education, the University Center in the municipality of Colombia created the University Chair for the Elderly where they enroll in each long-lived course in the territory, giving them the possibility of conducting research on the actions of their lives. Through their experiences, they manage to deepen the cultural, scientific and social level, which is demonstrated with the participation in municipal, provincial and national events with satisfactory results. With the programs implemented, students are led to a broad plan of actions that makes them feel useful and creative, projecting themselves as a source of knowledge. Among the planned activities there are lectures on the teaching program, creative works with manual objects, sewing, weaving, plastic arts, creation of literary works in tenths, recreational games and physical and computer activities; all this allows them a new life with the idea of ​​still being useful to society. This projection of life allows them to effectively use their free time, live fully and use their experiences in a methodical and productive way according to their criteria and needs.

Keywords: scientific work, life projection, older adult.