CÍRCULO DE INTERÉS COMO VÍA PARA EDUCAR EL PATRIOTISMO EN ALUMNOS DE QUINTO GRADO

Autores

MSc. Amirka Sánchez Prieto MSc. Isabel Jané Sánchez MSc. Alionuska Rivero Serrano MSc. Inalvis Oliva Carmona Lic. Aniuska Rivera Serrano

RESUMEN

En Cuba la educación y formación en valores es el resultado de una tradición, de aquellos que en el pasado nos legaron su ejemplo personal, sus inquietudes revolucionarias y, sobre todo, el sentido de justicia, humanidad, libertad, por lo que reviste gran importancia educar el patriotismo en los alumnos para enfrentar y mantener las conquistas de la Revolución, teniendo en cuenta el aspecto vivencial. Sin embargo, después de aplicar varios instrumentos en la etapa inicial, se constató que existen dificultades en los alumnos de quinto grado del Centro Mixto José Ramón López Tabranes del municipio de Bahía Honda en cuanto a la poca motivación ante las actividades extradocentes con carácter patriótico; pobre protagonismo en actividades patrióticas; pobre dominio de hechos históricos vinculados a la historia nacional. Por tal razones el objetivo de la investigación es proponer un círculo de interés que eduque a estos alumnos en el valor patriotismo. Durante todo el proceso investigativo se utilizan diferentes métodos: como los teóricos, empíricos y estadístico-matemáticos. Las actividades propuestas en su estructura poseen título, objetivo, métodos, procedimientos, orientaciones metodológicas y evaluación; se caracterizan por ser variadas, interesantes y creativas, educando el valor propuesto, logrando con ello que los mismos sean capaces de defender y amar a su Patria según la educación que hayan recibido.

Palabras claves: Enseñanza Primaria, círculo de interés, valor patriotismo

CIRCLE OF INTEREST AS A WAY TO EDUCATE PATRIOTISM IN FIFTH GRADE STUDENTS

ABSTRACT

In Cuba education and training in values ​​is the result of a tradition, of those who in the past bequeathed us their personal example, their revolutionary concerns and, above all, the sense of justice, humanity, freedom, for what is of great importance educate patriotism in students to face and maintain the achievements of the Revolution, taking into account the experiential aspect. However, after applying several instruments in the initial stage, it was found that there are difficulties in the fifth grade students of the José Ramón López Tabranes Mixed Center of the municipality of Bahía Honda in terms of the low motivation for patronage extradocentes activities; poor protagonism in patriotic activities; poor domain of historical events linked to national history. For such reasons the objective of the research is to propose a circle of interest that educates these students in the value of patriotism. Throughout the investigative process different methods are used: as the theoretical, empirical and statistical-mathematical. The activities proposed in its structure have title, objective, methods, procedures, methodological guidelines and evaluation; They are characterized by being varied, interesting and creative, educating the proposed value, thus achieving that they are able to defend and love their country according to the education they have received.

Keywords: Primary Education, circle of interest, value patriotism