ESTUDIO AMBIENTAL DEL AGUA: GESTIÓN EDUCATIVA PARA ENFRENTAR EL CAMBIO CLIMÁTICO
ENVIRONMENTAL WATER STUDY: EDUCATIONAL MANAGEMENT TO TACKLE CLIMATE CHANGE
Fecha recibido: 21/05/2020 | Fecha publicado: 23/02/2021 | Fecha corregido: 08/02/2021 |Autores
Niurka Magalys Vázquez De Dios
Resumen
Cuba, para la mitigación y adaptación al cambio climático, elabora el Plan de Estado “Tarea Vida”, aprobado por el Consejo de Ministros en abril de 2017, el que establece priorizar medidas y acciones para elevar la percepción del riesgo y aumentar el nivel de conocimiento, así como el grado de participación de toda la población en el enfrentamiento a tal problemática y aumentar una cultura que fomente el ahorro del agua. En este sentido, las universidades cubanas, centros científicos y tecnológicos, emprenden gestiones educativas que permitan enfrentar el cambio climático desde la ciencia y la innovación. Este trabajo, forma parte de dicho propósito, su objetivo es socializar experiencias teórico-práctica desarrolladas a través de la asignatura Estudio Ambiental del Agua al incorporar e integrar a su sistema de conocimientos y acciones educativas la Tarea Vida, de modo que los profesionales de la carrera Licenciatura en Educación Química del Campus Blas Roca, profundicen en el conocimiento del agua, aumenten su cultura ambiental y de ahorro del agua y eleven la percepción de riesgo relacionado con el cambio climático local. Con ello, se logra desarrollar un proceso pedagógico con enfoque investigativo, sistémico, interdisciplinar y comunitario. Dicho trabajo pertenece al proyecto de investigación institucional "La educación ambiental para el desarrollo sostenible desde las carreras de Ciencias Naturales”.
Palabras claves: Tarea Vida- educación ambiental- desarrollo sostenible- cambio climático- agua.
ENVIRONMENTAL WATER STUDY: EDUCATIONAL MANAGEMENT TO TACKLE CLIMATE CHANGE
Abstract
Cuba, for the mitigation and adaptation to the climatic change, elaborates the Plan of State "Task Life", approved by the Council of Secretaries in April of 2017, the one that establishes to prioritize measures and actions to elevate the perception of the risk and to increase the level of knowledge, as well as the grade of the whole population's participation in the confrontation to such a problem and a culture that foments the saving of the water to increase. In this sense, the Cuban universities, scientific and technological centers, undertake educational administrations that allow to face the climatic change from the science and the innovation. This work, is part of this purpose, its objective it is to socialize experiences theoretical-practice developed through the subject Environmental Study from the Water when incorporating and to integrate to its system of knowledge and educational actions the Task Life, so the professionals of the career Degree in Chemical Education of the Campus Blas Rock, deepen in the knowledge of the water, increase its environmental culture and of saving of the water and elevate the perception of risk related with the local climatic change. With it, it is possible to develop a pedagogic process with investigative, systemic focus, interdisciplinar and community. This work belongs to the project of institutional investigation "The environmental education for the sustainable development from the careers of Natural Sciences."
Key words: Task Life - environmental education - I develop sustainable - I change climatic - it dilutes.
