EL INTERNACIONALISMO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, FORTALECIDO CON LA FIGURA DE MÁXIMO GÓMEZ BÁEZ
THE INTERNATIONALISM IN THE TEACHING LEARNING PROCESS STRENTHNED WITH THE FIGURE OF MÁXIMO GÓMEZ BÁEZ
Fecha recibido: 23/02/2021 | Fecha publicado: 29/04/2021 | Fecha corregido: 29/04/2021 |Autores
RESUMEN
Cualquier vía es válida para la formación de valores, ya que es tarea de padres, docentes y adultos. No debe desaprovecharse oportunidad para llevar adelante esta labor educativa y así tratar de contrarrestar las influencias negativas o los anti-valores. Resulta vital, proporcionar a los estudiantes, vivencias, experiencias, formas de actuar y pensar de nuestros patriotas, para que constituyan modos de actuación en ellos, partiendo de haber logrado la autoeducación del docente en la enseñanza de la Historia de Cuba, que es la gran aspiración de pedagogos e investigadores.
Palabras claves: formación-valores-enseñanza-historia-estudiante
THE INTERNATIONALISM IN THE TEACHING LEARNING PROCESS STRENTHNED WITH THE FIGURE OF MÁXIMO GÓMEZ BÁEZ
ABSTRACT
Any way is valid for the formation of moral values, because it is a job for parents, teachers and adults. There shoudn´t be wasted any opportunity to go forward with these educative labor and so try to counteract the negative influenses or antivalues. Results vital to provide the students with experiences, ways to act and think of our patriots, so constitute ways of acating in them, after having obtained the autoeducation of the student in the learning of the History of Cuba, which is the goal for pedagogs and investigators.
Key words: formation-values-teaching-history-student
