ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA EL TRATAMIENTO A LA FORMACIÓN LABORAL EN NIÑOS/AS DE LA INFANCIA PREESCOLAR
PROGRAMMED ACTIVITIES FOR THE TREATMENT OF JOB TRAINING IN PRESCHOOL CHILDREN
Fecha recibido: 22/04/2021 | Fecha publicado: 24/06/2021 | Fecha corregido: 24/06/2021 |Autores
MsC Elizabeth Castro Durán, MsC Neglys Arguelles Frómeta, Aliannnis Rodríguez Cobas
RESUMEN
El trabajo se desarrolla con el objetivo de diseñar actividades programadas para el tratamiento a la formación laboral en niños/as de la Infancia Preescolar. Se sintetiza en el marco de las principales tendencias del problema estudiado, a partir de variadas literaturas científicas actualizadas de diferentes autores que avalan opiniones acerca de la formación laboral. Se utilizaron diversos métodos teóricos, empíricos, matemáticos y estadísticos para comprender la realidad del proceso investigado. Por los que facilitaron determinar inicialmente las principales dificultades que existen en cuanto a la formación laboral en niños/as de la Infancia Preescolar. Se elaboraron actividades de modo tal que dieran solución al problema planteado. Las que pueden ser utilizadas por las maestras en las actividades de niñas y niños de la Infancia Preescolar.
Palabras claves: formación laboral, Infancia preescolar, actividades programadas, niñas y niños.
PROGRAMMED ACTIVITIES FOR THE TREATMENT OF JOB TRAINING IN PRESCHOOL CHILDREN.
RESUME
The work is developed with the aim of designing programmed activities for the treatment of job training in children of Preschool Childhood. It is synthesized within the framework of the main trends of the problem studied, based on various updated scientific literatures by different authors that support opinions about job training. Various theoretical, empirical, mathematical and statistical methods were used to understand the reality of the investigated process. For those who made it possible to initially determine the main difficulties that exist in terms of job training in preschool children. Activities were developed in such a way as to provide a solution to the problem posed. Those that can be used by the teachers in the activities of girls and boys of Preschool Childhood.
Keywords: job training, preschool childhood, programmed activities, girls and boys.
