RESUMEN DEL
Tercer Encuentro Internacional
"Economía, Educación y Cultura"
realizado del 6 al 23 de febrero de 2007

El sistema educativo de un país tiene un papel clave en el desarrollo y crecimiento económico. La inversión en cultura, en educación y en "capital humano" debería ser considerada un pilar fundamental en las estrategias para el desarrollo y un requisito imprescindible para el crecimiento a largo plazo, pero los intereses cortoplacistas de los gobernantes limitan su interés y reducen el gasto público en el sistema educativo.

La enseñanza de la economía puede tener también un papel destacado para que la sociedad comprenda cuáles son "las reglas del juego" y pueda aceptar los cambios y adaptaciones necesarias para su funcionamiento eficaz. En diversas ocasiones el grupo eumed●net ha organizado eventos sobre la enseñanza de la economía y de la economía de la enseñanza, y siempre han despertado un gran interés.

En esta ocasión hubo participantes residentes en Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, España, Irlanda, México, Paraguay, Perú, Puerto Rico, Reino Unido y Uruguay.

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Se presentaron dieciséis ponencias que fueron debatidas en cuatro foros:

• SISTEMAS EDUCATIVOS

• EDUCACIÓN E INTEGRACIÓN

• CULTURA E INTEGRACIÓN GLOBAL

• EDUCACIÓN Y NTIC

Hubo también un foro de debate informal, "Pasillos" al que pudieron acceder todos los participantes inscritos.

Además de las ponencias, se ofrecieron para el debate otros materiales en el EXHIBIDOR.

Las ponencias que se debatieron fueron las siguientes:

DE MAL COMPRENDIDO A MAL EMPRENDIDO (LA EDUCACIÓN PLUTOCRÁTICA)
Jorge Isauro Rionda Ramírez, Universidad de Guanajuato, México.

APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Carolina Aivar Molinero

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES EN LA EDUCACIÓN
Elías Gaona Rivera

HUELLA CULTURAL Y EVOLUCIÓN SOSTENIBLE
Juan Luis Doménech Quesada, Autoridad Portuaria de Gijón, España.

CONTRIBUCIÓN A LA EDUCACIÓN EN VALORES.
Ariel Lemes Batista y Teresa Machado Hernández, Universidad Central de Las Villas, Cuba.

LA INTEGRACIÓN ECONÓMICA REGIONAL EN EL PENSAMIENTO ECONÓMICO DE LA CEPAL.
Lena Esther Hernández Hernández, Universidad Central Marta Abreu de las Villas, Cuba.

LOS SERVICIOS PÚBLICOS EN UN CONTEXTO GLOBAL
Leonardo Granato y Nahuel Oddone, Centro Argentino de Estudios Internacionales, Argentina.

EN TORNO A LA DIMENSIÓN CULTURAL DE LA GLOBALIZACIÓN
Mario González Arencibia, Universidad de las Ciencias Informáticas, Cuba.

INPUTS Y OUTPUTS EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS UNIVERSITARIOS.
Esther Muñoz Sánchez e Isabel Ros Clemente, Universidad Católica S. Antonio de Murcia, España.

PROCESOS DE INCLUSIÓN DIGITAL EN BRASIL
Nivalde J. de Castro y Maria Alice Espínola de Magalhães, Universidad Federal de Río de Janeiro, Brasil.

DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN EDUCATIVA ACTUAL DEL PARAGUAY
Rubén Darío Avalos Gómez, Asociación de Educadores del Paraná, Itapúa, Paraguay.

CONSIDERACIONES SOBRE LA GESTIÓN UNIVERSITARIA ESPAÑOLA
Raquel Martín Rivero, Universidad de La Laguna, España.

EDUCACIÓN INTERCULTURAL E INMIGRACIÓN EN ESPAÑA. (ponencia retirada a la petición de la autora)
Remedios Martinez Verdu, Universidad de Alicante.

DESEMPLEO JUVENIL, SU IMPORTANCIA Y ESPECIAL REPERCUSIÓN EN AMÉRICA LATINA
Sheina Lee Leoni, Secundaria-Utu Uruguay .

LAS CLAVES DE LA REORGANIZACIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN ESPAÑA
Susana Martínez Rodríguez, Universidad Autónoma de Barcelona, España.

Se ha editado en CD-ROM un Informe Oficial y Actas que ha recibido el ISBN 84-690-3241-0. Se ha hecho el depósito legal en la Biblioteca Nacional de España que le ha asignado el número de registro: 06/97445. Contiene el texto completo de todas las ponencias y todos los mensajes y comunicaciones enviados a los cinco foros. Contiene también la lista de participantes.

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