1.5.- OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
Se considera a la tutoría como asistencia y acompañamiento al alumno o a un grupo de alumnos realizada por docentes - tutores a lo largo de todo el sistema educativo para que el alumno potencie sus capacidades intelectuales, afectivas y psicomotrices; supere sus rendimientos académicos, solucione sus dificultades escolares, mejore sus hábitos de estudio, de reflexión y de convivencia social y familiar.
Por lo anterior, este trabajo pretende ser un instrumento, que en diferentes aspectos, coadyuve al mejor desarrollo de la función tutorial en términos de eficiencia y eficacia en las instituciones de educación superior.
1.5.1.- ESPECÍFICOS
1.- Caracterizar los aspectos fundamentales de la función tutorial.
2.- Indagar el perfil deseable de los docentes de las instituciones objeto del estudio
para determinar la posibilidad de ejercer la función tutorial.
3.- Describir el perfil de los alumnos de las instituciones sujetas a estudio para
desarrollar un modelo de tutoría adecuado.
4.- Precisar la problemática actual para la implantación y desarrollo de la función
tutorial.
5.- Diseñar un modelo de tutorías considerando los aspectos operativos.
6.- Diseñar un modelo de formación de tutores con la característica semipresencial.
7.- Favorecer la formación continua de tutores a través del intercambio de experiencias.