LA CALIDAD DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR PRIVADAS EN ZACATECAS

Beatriz Herrera Guzmán

II.3. El Sistema de Educación Superior a mediados del siglo XX

La época de la posguerra definió aspectos fundamentales para la transformación de la enseñanza superior; se caracteriza por sentar las bases de un sistema de universidades públicas a lo largo del territorio nacional, el desempeño de la investigación científica, la figura del trabajador académico, el  fortalecimiento del posgrado, entre otras. La universidad comienza a adoptar una serie de medidas encaminadas a responder a las crecientes competencias académicas, por lo que se abre una universidad pública en cada una de las entidades federativas, identificando con esto un ciclo de expansión de la Educación Superior en México con un número importante de universidades en todo el país (Rodríguez Gómez: 1998).
Hasta 1950 existían 12 instituciones públicas con el nivel de universidades, una de ellas el Instituto Politécnico Nacional. Entre 1950 y 1960 se establecieron otras 13, distribuidas en distintos lugares. Es importante señalar que la década de los años sesenta no se considera una época de surgimiento de más instituciones universitarias, sino como un momento en el cual se consolidan las instituciones creadas desde los años cincuenta (Rodríguez Gómez: 1998). Se describe también como un periodo de evidente hegemonía de universidades públicas donde se brinda espacio para la creación de institutos tecnológicos y para una incipiente labor de instituciones privadas. Después, éstas pasan a consolidarse con la presencia de planteles de importante estatus académico y de otras, de cuestionable reputación, que apenas emergen (Levy: 1995; Mendoza: 1997).
Durante 1955, México experimenta un crecimiento de la matrícula pública y privada. Del total de la población en Educación Superior, 46 605, el  86.2% lo controla el Estado, mientras que el sector privado acapara el 14% (Durham y Sampaio: 2000). Para 1960, el país cuenta con 19 instituciones de Educación Superior Privada, la mayoría en el Distrito Federal y en el estado de Nuevo León. Hasta ese momento la matrícula no llega a 30 000 estudiantes, duplicándose a 75 mil en esta década (Rodríguez Gómez: 1998).
A continuación, se muestran algunas de las universidades públicas de mayor prestigio, que se crean entre 1951 y 1960:

Cuadro 27
Establecimientos de Educación Superior Pública
1951-1960

Fuente: Rodríguez Gómez (1998)

Por su parte, la Educación Superior Privada experimenta un crecimiento de 1960 a 1969; se crean ocho nuevos planteles instalados en la capital de la República Mexicana, Monterrey, Guadalajara y Veracruz.

Cuadro 28
Establecimientos de Educación Superior Privada
1960-1970

Fuente: ANUIES (2000), (citado por Acosta: 2005)

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