MODELO PEDAGÓGICO DE DESARROLLO DE LOS MODOS DE ACTUACIÓN PEDAGÓGICOS PROFESIONALES EN EL PLANO DE CONTRASTE DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES

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Título:

MODELO PEDAGÓGICO DE DESARROLLO DE LOS MODOS DE ACTUACIÓN PEDAGÓGICOS PROFESIONALES EN EL PLANO DE CONTRASTE DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES.

Universidad:

INSTITUTO PEDAGÓGICO LATINOAMERICANO Y CARIBEÑO (IPLAC)

Departamento:

Centro:

UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS FRANK PAÍS GARCIA SANTIAGO DE CUBA

Fecha de lectura:

05 DICIEMBRE 2011

Calificación:

Director/a o:

Miembros del tribunal:

Resumen:

Esta  investigación está encaminada a establecer una estrategia pedagógica fundamentada en un modelo pedagógico orientado hacia los modos de actuación en el plano de contraste del PNFE para el fortalecimiento y transformación del proceso enseñanza-aprendizaje.
El aporte práctico constituye una solución teórico-práctica  que permite al  estudiante en formación la sistematización de sus experiencias, con una posición de investigador, en su práctica pedagógica, desde la interacción, la colaboración, el diálogo y el intercambio colectivo para propiciar la construcción del conocimiento y auto transformación.

Palabras claves: