LA SUBJETIVIDAD MEDIÁTICA ANTE UN CONTEXTO ISOMORFO EN LOS PROCESOS DE FORMACIÓN UNIVERSAL DEL INDIVIDUO, A TRAVÉS DE AMBIENTES VIRTUALES EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE SAN LUIS POTOSÍ, MÉXICO

Fuentes de evidencia

Evidencias

Documentos
Impresos

• Documentación interna de las diferentes instituciones de educación superior del espacio territorial investigado.
• Acuerdos, redes de colaboración, convenios y programas de las diferentes instituciones de educación superior, del espacio territorial por investigar.
• Periódico oficial
• Publicaciones de las fuentes nacionales y estatales de información: Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) y la Asociación Nacional de Universidades, e Instituciones de Educación Superior (ANUIES).
• Ley de la Ciencia y Tecnología
• Ley General de Educación y Normatividad Colaterales
• Prensa local y nacional
•  Catálogo de licenciaturas
• Programa de certificaciones de educación superior.
• Directorio nacional de instituciones de educación superior.
• Bibliografía especializada
• Acervo de Recursos de Instituciones de Educación Superior.

Archivos Digitales

• Mapas o cartas geográficas.
• Cartografía Digital.
• Censos oficiales.
• Foros interactivos
• Encuestas oficiales.
• Bibliografía especializada
• Plataformas educativas
• Catálogo de licenciaturas.
• Conferencias
• Disposiciones generales de la Organización de las Naciones Unidas , para la Educación, la Ciencia y la Cultura

Entrevistas

• Entrevistas con directivos, estudiantes, docentes, padres de familia, y todo aquel actor que esté involucrado en la  oferta educativa investigada.
• Entrevistas a funcionarios públicos.
• Entrevistas a empresarios.

Observación directa

• Reuniones de las organizaciones sociales, económicas y políticas involucradas en la problemática.
• Movilidad y seguimiento de las instituciones de educación superior en sus diferentes fenómenos y facetas.
• Fenómenos recurrentes y confrontación de eventos.