MODELO PEDAGÓGICO PARA LA TELEFORMACIÓN PERMANENTE DE LOS DOCENTES DE LAS SEDES UNIVERSITARIAS MUNICIPALES

Juan José Fonseca Pérez

III.1.3.- Componente tecnológico del programa
Plataforma de teleformación MOODLE

Las relaciones de retroalimentación, estructuración, construcción y colaboración que desde el modelo pedagógico se conciben se establecerán, principalmente, mediante una plataforma de teleformación interactiva, componente objetivo del subsistema contexto virtual de teleformación.

La plataforma de teleformación, en lo fundamental, unido a otras herramientas integran en ésta los componentes académico y metodológico del programa, pues es donde se concretan y se llevan a vías de hechos.

Para el desarrollo del Programa socio educativo se seleccionó la Plataforma MOODLE (siglas en idioma inglés que significan “Entorno de Aprendizaje Modular Dinámico Orientado a Objeto”) desde la cual se dictarán los cursos, lo que no implica que esta no pueda ser sustituida por otra plataforma de mayores potencialidades pedagógicas que pueda surgir. La misma permite una comunicación inmediata con el cursista a través de la Intranet que llega hasta las Sedes Municipales. Como alternativas se ha previsto la existencia en cada Sede Universitaria Municipal de material de apoyo en soporte plano para los cursistas y la instalación de una plataforma de acceso local que será actualizada periódicamente.

Moodle es un paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados en Internet. Es un proyecto en desarrollo diseñado para dar soporte a un marco de educación social constructivista.

Moodle se distribuye gratuitamente como Software libre (Open Source) (bajo la Licencia pública GNU). Básicamente esto significa que Moodle tiene derechos de autor (copyright), pero que usted tiene algunas libertades. Puede copiar, usar y modificar Moodle siempre que acepte: proporcionar el código fuente a otros, no modificar o eliminar la licencia original y los derechos de autor, y aplicar esta misma licencia a cualquier trabajo derivado de él.

Moodle puede funcionar en cualquier ordenador en el que pueda correr PHP, y soporta varios tipos de bases de datos (en especial MySQL).
La palabra Moodle era al principio un acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular), lo que resulta fundamentalmente útil para programadores y teóricos de la educación.
Moodle es un producto activo y en evolución. Esta página enumera algunas de sus muchas características:

DISEÑO GENERAL

• Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.).
• Apropiada para el 100% de las clases en línea, así como también para complementar el aprendizaje presencial.
• Tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, eficiente, y compatible.
• Es fácil de instalar en cualquier plataforma que soporte PHP. Sólo requiere que exista una base de datos (y la puede compartir).
• Con su completa abstracción de bases de datos, soporta las principales marcas de bases de datos (excepto en la definición inicial de las tablas).
• La lista de cursos muestra descripciones de cada uno de los cursos que hay en el servidor, incluyendo la posibilidad de acceder como invitado.
• Los cursos pueden clasificarse por categorías y también pueden ser buscados - un sitio Moodle puede albergar miles de cursos.
• Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma. Todos los formularios son revisados, las cookies encriptadas, etc.
• La mayoría de las áreas de introducción de texto (recursos, mensajes de los foros etc.) pueden ser editadas usando el editor HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto de Windows.

En el anexo 12  aparecen ampliadas las características de la plataforma MOODLE.
Para ejemplificar la instrumentación del programa en la plataforma se explica de forma breve la estructura que tiene esta plataforma, sus potencialidades y cómo se empleó en el montaje de un curso, acompañada de imágenes que ilustran esto.
Se muestra cómo se implementa en la plataforma el programa socio educativo en la siguiente imagen:

El Centro de Estudios de Didáctica cuenta con cinco computadoras conectadas a la red de Centros de Educación Superior, impresora, quemador de CD y el resto de los materiales para que el claustro pueda desarrollar las tareas que demanda la ejecución del Programa.

En la Sede Central existe acceso a INTERNET para las actividades investigativas, así como a la Intranet Universitaria que se integra gradualmente a otras redes de Centros de Educación Superior del país, lo cual permite el acceso a recursos compartidos como bases de datos remotas.

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