REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Vecino F. Intervención en el XVI Seminario de Perfeccionamiento de dirigentes nacionales de Educación Superior. 2 de marzo de 1993, La Habana, pág 4, 5.

2. Vecino F. Tendencias en el desarrollo de la Educación Superior en Cuba. Significación del trabajo Metodológico. Tesis para la Obtención del Grado Científico de Candidato a Doctor. Habana. 1983, pág 5.

3. Andréiev I. Problemas lógicos del conocimiento científico, Editorial Progreso Moscú, 1984, pág 4, 5..

4. Guétmanova A., Lógica, Edit. Progreso, Moscú, 1986, pág 5, 7, 33, 34.

5. Fuentes H., Pérez L., Formación de habilidades en la solución de problemas teóricos y experimentales en la enseñanza de la Física General de carreras de Ciencias Técnicas, Monografía, 1989.

6. Fuentes H., Pérez L., Estudio de las habilidades lógicas en la Física General, Monografía, 1989.

7. Álvarez C., Horruitiner P., Fuentes H., Tendencias en la Enseñanza de la Física para Ingenieros en Cuba, Rev. Cub. de Educ. Sup., Vol VI, Nº 1, 1986.

8. Fuentes H., Perfeccionamiento del sistema de habilidades en la Disciplina Física General para estudiantes de Ciencias Técnicas, Tesis en opción al grado de Dr. en Ciencias Pedagógicas, Santiago de Cuba, 1989.

9. Altshuler J., Manuel F. Gran y su manera de explicar la Física. Versión ampliada de las palabras pronunciadas por el autor el 24 de enero de 199O en el ISPJAM con motivo de la inauguración de la Cátedra Manuel F. Gran.

10. Pérez L., Fuentes H., Repilado F., Análisis de las princi¬pales dificultades lógico-conceptuales en la asimilación de los contenidos en las asignaturas de la Disciplina Física General, Jornada Pedagógica BTJ, 1988.

11. Academia de Ciencias de Cuba, Metodología del conocimiento científico, Edit. Ciencias Sociales, Habana, 1975, pág 13-47.

12. Brito H. y otros, Psicología General para Institutos Superiores Pedagógicos tomo 2, Editorial Pueblo y Educación, La Habana, 1987, pág 51, 99, 167.

13. Leontiev A., Actividad, Conciencia y Personalidad, Edit. Pueblo y Educ. , 1981, pág 83, 87.

14. Idem

15. Talizina N. F. Conferencia sobre la Enseñanza en la edu¬cación Superior, Habana. 1984, pág 116, 118-120, 128, 135.

16. Álvarez C., Fundamentos teóricos de la dirección del Proceso Docente Educativo en la Educación Superior Cubana, Habana, 1989, pág 60-70, 26-27.

17. Petrovski A. Psicología General, Editorial Progreso, Moscú, 1984, pág 4,5.

18. Álvarez C., Elementos de Didáctica de la Educación Supe¬rior, ISPEJV, 1986.

19. Álvarez C. Fundamentos teóricos de la didáctica de la Educación Superior, apuntes para un libro de texto, 199O, pág 13.

20. Danilov M., Skatkin M., Didáctica de la escuela Media, Edit. Libros para la Educ., Habana, 1981, pág 118.

21. Alonso Febles. Por qué educación general politécnica y laboral?. Editorial Pueblo y Educación. La Habana. 1978.

22. Rubinstéin. El ser y la consciencia. Editora del Consejo Nacional de Universidades. La Habana. 1965. pág. 364.

23. Suárez Rodríguez, C. La orientación educativa. Una experiencia en la Educación Superior. Ediciones de la Cátedra Gran. Universidad de Oriente. Cuba. 1975.

24. Díaz Barriga, Ángel. Ensayos sobre la problemática curricular. Editorial Trillas, Tercera edición. México. 1988.

25. Hidalgo Guzmán. Las Conferencias de Cesar Coll. Casa de la Cultura del maestro mexicano. 1993. pág. 32-35.

26. Rubinstein J. L, Principios de Psicología General, Edición R, 1967, Cuba, pág 394.

27. Fuentes H, Pérez L. Organización del Proceso Docente Educativo en la disciplina Física General a través del sistema de Unidades de Estudio, monografía, 1991.

28. Majmútov, M., La Enseñanza Problémica, Edit. Pueblo y Educación, 1983.

29. Baikov F., Problemas programados en la Enseñanza Media. Traducción, Moscú, 1988.

30. Comisión de Carrera de Automática, Programa de Física General, MES, 1990.

31. Ortega J., y otros, Electromagnetismo y Oscilaciones y Ondas. Parte Teórica, ENPES, Habana, 1990.

32. León H., Díaz R., Óptica Ondulatoria, Edit. MES, 1985.

33. Benavides L., Augier A., Patiño A., Física Moderna, Tomos I y II, ISPJAE, 1984.

34. Saveliev, I., Curso de Física General, Tomos I, II, III, Edit. Mir, Moscú, 1984.

35. Resnick R, Halliday D., Física Tomos I y II., Edic. R., Habana., 1966.

36. Strelkov S.P., Ejercicios de Mecánica. Inst. del Libro. Habana, 1967.

37. Guinzburg V., Levin L., Ejercicios de Física Molecular, Inst. del Libro, 1967.

38. Strelkov S., Ejercicios de Electrici¬dad. Inst. del Libro. 1967.

39. Matveev A., Electricidad y Magnetismo, Edit. Mir, Moscú, 1988.

40. Matveev A., Física Molecular, Edit. Mir, Moscú, 1989.

41. Matveev A., Optics, Edit Mir, Moscú, 1989.

BIBLIOGRAFÍA

1. Academia de Ciencias de la URSS. La dialéctica y los métodos ciemtíficos generales de investigación. Edit. Ciencias Sociales. 1985.

2. Academia de Ciencias de la URSS. Ensayo sobre el desarro¬llo de las ideas básicas de la Física, Edit. Pueblos Unidos, Montevideo, 1962.

3. Academia de Ciencias de Cuba, Metodología del conocimien¬to científico, Edit. Ciencias Sociales, Habana, 1975.

4. Albert Victor Kelly.O Currículo. Teoría e prática.Sao Paulo, Harper & Row do Brasil, 1981.

5. Alexandrov G., Indices de algunas habilidades intelectua¬les del estudiante de primer año y problemas relativos a la formación de ellos, Rev. Educ. Sup. Contemporánea, No.4/28/79.

6. Altshuler J., Manuel F. Gran y su manera de explicar la Física. Versión ampliada de las palabras pronunciadas por el autor el 24 de enero de 199O en el ISPJAM con motivo de la inauguración de la Cátedra Manuel F. Gran.

7. Álvarez C., Fundamentos teóricos de la dirección del Proceso Docente Educativo en la Educación Superior Cubana, Habana, 1989.

8. Álvarez C., Fundamentos teóricos de la didáctica de la Educación Superior, apuntes para un libro de texto, 199O.

9. Álvarez C., Suárez M., Objetivos y Contenidos de la ense¬ñanza en la Educación Superior Cubana, Rev. La Educ. Sup. Contemporánea, Nº 2/34/1981.

10. Álvarez C., Fuentes H., Horruitiner P., Pérez L., Inva¬riante de Habilidad en la Solución de Problemas de Física General, Resúmenes I Conf. Met. ISPJAM, 1986.

11. Álvarez C., Fuentes H., Horruitiner P., Invariantes de Habilidad en la Enseñanza de la Física, Resúmenes I Conf. Met. ISPJAM, 1986.

12. Álvarez C., Pérez B., Una Contradicción en la educación Superior, Rev.Cub. de Educ. Sup., Vol. 2, Nº 4, 1982.

13. Álvarez C., Cruz F. y otros, La Categoría Didáctica Obje¬tivos en la Enseñanza de la Física General en la Educación Superior Cubana, Rev. Cub. de Física, Vol. II, Nº 3, 1982.

14. Álvarez C., Ducongé J., El Cuadro Físico del Mundo como Principio Metodológico, Ponencia Concentrado Metodológi¬co, Habana, 1982.

15. Álvarez C., Horruitiner P., Fuentes H., Programa de la Disciplina Física para Estudiantes de Ciencias Técnicas, 1984.

16. Álvarez C., Horruitiner P., Fuentes H., Tendencias en la Enseñanza de la Física para Ingenieros en Cuba, Rev. Cub. de Educ. Sup., Vol VI, Nº 1, 1986.

17. Álvarez C., Horruitiner P., Fuentes H., Experiencias en la Enseñanza de la Física para Ingenieros en Cuba, II Conf. Internac. sobre Nuevas Tendencias y Formas en la Enseñanza de la Ingeniería, Bratislava, RSCH,1984

18. Álvarez C., El Objeto de la Didáctica en la Educación Superior y sus Características, Habana, 1984.

19. Álvarez C., Fuentes H., Sobre el Sistema de Habilidades en una Especialidad Universitaria, Rev. Cub. de Física, Vol III, Nº 1, 1983.

20. Álvarez C., El Partidismo en la Enseñanza de las Ciencias Naturales (en el ejemplo de la Física), Rev. Educ. Sup. Contemporánea, Nº 3/27/79.

21. Álvarez C., Duconge J., Niveles de Profundidad en la Enseñanza de la Física General en la Educación Superior, La Educ. Sup. Contemporánea, Nº 2/38/1982.

22. Álvarez C., Sobre las Regularidades que se Presentan en el Proceso de Enseñanza en la Educación Superior, Álvarez R.M., El desarrollo de las habilidades en la Enseñanza de la Historia, Apuntes.

23. Ayoub M., Colección de Problemas de Electricidad y Magne¬tismo, Oscilaciones y Ondas Mecánicas, Taller de Edicio¬nes del ISPJAE, 1982.

24. Alum J., Ortega J., Experimentos de Mecánica, ISPJAE, 1975.

25. Álvarez C., Horruitiner P., Fuentes H., Los Invariantes de Contenido de la Física General, Pedagogía'86, Habana, 1986.

26. Alvarez C., Fuentes H., Horruitiner P., Los Metodos de Cálculo Fundamentales en la Disciplina Física para los estudiantes de Ciencias Técnicas, Pedagogía'86, 1986.

27. Andreiev I., Problemas lógicos del conocimiento científi¬co, Edit. Progreso, Moscú 1984.

28. Babalova R., Aspectos Didacticos que Motivan el Interes por el Contenido de la Enseñanza en los C.E.S., La Educ. Sup. Contemporánea, Nº 4/28/79.

29. Baikov F., Problemas programados en la Enseñanza Media. Traducción,Moscú,1988.

30. Benedito A.D.Victoriano Carla. Produzindo Monografía. Sao paulo, Publisher Brasil, 1996.

31. Brzezinski, Iria. Pedagogía, Pedagogos e formaçao de professores. Campinas. SP, Papirus, 1996.

32. Bugaev A., Metodología de la Enseñanza de la Física en la Enseñanza Media, Edit. Prosveschenie, Moscú, 1981. Bunge M., La Investigación Científica, su Estrategia y su Filosofía, Edit. Ciencias Sociales, Habana, 1972.

33. Bujovtsev B., Problemas Seleccionados de física Elemen¬tal, Edit. MIR, 1979.

34. Bennett C., Physics Problems, Barnes & Nobles, USA, 1975.

35. Benavides L., Augier A., Patiño A., Física Moderna, Tomos I y II, ISPJAE, 1984.

36. Benavides L., Optica y Física Moderna, Edit. Pueblo y Educ., Habana, 1975.

37. Brito H. y otros, Psicología General para Institutos Superiores Pedagógicos tomo 2, Editorial Pueblo y Educación, La Habana, 1987.

38. Cantú L., Electricidad y Magnetismo para Estudiantes de Ciencias e Ingeniería, Edit. Limusa, Mexico, 1975.

39. Cartaya O., Introducción al Laboratorio de Física, Dptd. de Textos y Mat. Didácticos ISPJAE, Habana, 1982.

40. Chamach S., Metodología de la Enseñanza de la Física en la Escuela Media, Edit. Instrucción, Moscú, 1975.

41. Chizzotti A., Pesquisa em Ciencias Humanas e Sociais. 2da edición.São Paulo, Cortez,1995.

42. Colectivo de Autores, Cuaderno de Prácticas de Laborato¬rio de Electromagnetismo, Univ. Habana, 1977.

43. Colectivo de autores., Pedagogía, Edit. Pueblo y Educación, 1981.

44. Confux V. y Otros, La planificación pedagógica de la Enseñanza, M.E.S., 199O.

45. Consejo Superior de Universidades, La Reforma de la Edu¬ca¬ción Superior en Cuba, Colección Documentos, Habana, 1962.

46. Crespo F., Durán O., Laboratorio de Física I, Univ. Haba¬na, 1983.

47. Crespo F., Durán O., Laboratorio de Física I, Univ. Haba¬na, 198O.

48. Crespo F., Durán O., Introducción al Laboratorio de Fí¬sica, Univ. Habana, 1982.

49. Cuéllar A., Gerardo R., Nociones de Sicología General, Edit. Pueblo y Educ., Habana, 1977.

50. Danilov M., Skatkin M., Didáctica de la escuela Media, Edit. Libros para la Educ., Habana, 1981.

51. Davidov V., Tipos de Generaliza¬ción en la Enseñanza, Edit. Pueblo y Educ., 1981.

52. Davidov V., La enseñanza escolar y el desarrollo psíqui¬co, Edit progreso, Moscú, 1989.

53. Diccionario de Filosofía, Editorial Progreso, Moscú, 1984.

54. Dirección Docente Metodológica, Sistema de Evaluación del Aprendizaje de los Estudiantes en la Educación Superior, DDM, MES.

55. Dirección Docente Metodológica, Documento Base para la Elaboración de los Planes de Estudio "C", DDD, MES, 1985.

56. Duconge J., El Desarrollo de Conceptos de la Enseñanza de la Física desde el punto de vista Metodológico, Rev. Edu¬cación, año X (198O), Nº 39.

57. Fiallo J., Los Métodos Fundamentales en la Enseñanza de la Física, Rev. Educ. Año XII (1982), Nº 45.

58. Frie¬drich Walter; Métodos de la Investigación Social Marxista-Leninista, Edit. Ciencias Sociales, Habana, 1988.

59. Fuentes H., Salazar A., León H., Experiencias sobre las Prácticas de Laboratorio, Revista. Cub. Educ. Sup., Vol.IV, Nº 1.

60. Fuentes H., Mesa C., Jardínes L., Mayeta E., La Formación de Habilidades Experimentales en la Disciplina Física General para Estudiantes de Ciencias Técnicas, I Evento de Mecánica-Física, ISPJAM, 1985. Fuentes, H., Pérez L., Invariante de habilidad en la solución de problemas de la Física General, Resúmenes Pedagogía 90, 1990.

61. Fuentes H., Pérez L., Organización del Proceso Docente Educativo en la Disciplina Física General a través del sistema de Unidades de Estudio, Monografía, 1991.

62. Fuentes H., Pérez L., Formación de habilidades en la solución de problemas teóricos y experimentales en la enseñanza de la Física General de carreras de Ciencias Técnicas, Monografía, 1989.

63. Fuentes H., Pérez L., Organización del proceso docente en el ejemplo de una asignatura, 1992.

64. Fuentes H., Pérez L., El invariante de habilidad en la solución de problemas en la enseñanza de la Física General, enviado Revista Educación Superior, 1991.

65. Fuentes H., Pérez L., Invariante de Experimentación en la enseñanza de la Física General, enviado Revista Cubana Educación Superior, 1992.

66. Fuentes H., Pérez L., Perfeccionamiento del sistema de habilidades en la Disciplina Física General para estu¬diantes de Ciencias Técnicas, Monografía, 1988.

67. Fuentes H., Perfeccionamiento del sistema de habilidades en la Disciplina Física General para estudiantes de Ciencias Técnicas, Tesis en opción al grado de Dr. en Ciencias Pedagógicas, Santiago de Cuba, 1989.

68. Fuentes H., Pérez L., Estudio de las habilidades lógicas en la Física General, Monografía, 1989.

69. Galperin P., Introducción a la Psicología, Edit. Pueblo y Educ., 1982.

70. García B., Curbelo A., Resolución de Problemas en las Clases Prácticas de Física, Rev. Cub. Educ. Sup. Vol. 2, Nº 3, 1982.

71. González A., Errores y Mediciones, Edit. Cient. Técnica, 1983.

72. González O., Aplicación del enfoque de la actividad al perfeccionamiento de la Educación Superior, Universidad de la Habana, 1989.

73. Guétmanova A., Lógica, Edit. Progreso, Moscú, 1986. 86. Guinzburg V., Levin L., Ejercicios de Física Molecular, Inst. del Libro, 1967.

74. Hernández H., Linares G., Ideas Preliminares sobre los Principios a tener en cuenta en la elaboración de los Programas de Matemática de los Planes de Estudio "C" en la Educación Superior Cubana, Univ. de La Habana, 1985.

75. Horruitiner P., Perfeccionamiento del Sistema de Conoci¬mientos en la Disciplina Física para Estudiantes de Inge¬niería, 1985.

76. Irodov I., Problemas de Física General, Edit. MIR, 1985.

77. Lakatos Eva., Metodología Científica. 2da edición. São Paulo, Atlas, 1991.

78. León H., Horruitiner P., Método Energético de Solución de Problemas de Mecánica en la Física General, IV Conf. Metod. U.O., 1984.

79. Leontiev A., Actividad, Conciencia y Personalidad, Edit. Pueblo y Educ. , 1981.

80. Lompsher J., Markova A. K., Formación de la actividad docente de los escolares, Edit. Pueblo y Educación, 1987.

81. 104. Majmútov M., La Enseñanza Problémica, Edit. Pueblo y Educ., 1983.

82. 106.Matveev A., Electricidad y Magnetismo, Edit. Mir, Moscú, 1988.

83. Matveev A., Física Molecular, Edit. Mir, Moscú, 1989. Matveev A., Optics, Edit Mir, Moscú, 1989.

84. MES, Objetivos y Contenidos en la Enseñanza en la Educa¬ción Superior, 198O.

85. MES, Sistema de Objetivos educativos a lograr en el egresado de la Educación Superior en Cuba, 1982.

86. Mújina T., Conferencias sobre Psicología Pedagógica, Edit. Libros para la Educ. ,1979.

87. Multanovsky.B. Interaciones Físicas y Cuadros Físicos del Mundo en los cursos de Física. Moscú. l977.

88. Neuner G., Pedagogía, Edit. Libros para Educación. 1981. 121. Oriejov., Metodología de la Enseñanza de la Física, Traducción del ruso (no editado), 1982.

89. Ortega J., y otros, Electromagnetismo y Oscilaciones y Ondas. Parte Teórica, ENPES, Habana, 1990.

90. Pérez L., Fuentes H., Repilado F., Análisis de las principales dificultades lógico-conceptuales en la asimilación de los contenidos en las asignaturas de la Disciplina Física General, Jornada Pedagógica BTJ, 1988.

91. Pérez L., Fuentes H., Elaboración de un sistema de trabajo en una disciplina en el ejemplo de la Física General para estudiantes de Ciencias Técnicas, Jornada Pedagógica BTJ, 1989.

92. Pérez L., Fuentes H., Atención indvidualizada de los estudiantes en el proceso de enseñanza de una disciplina básica, Jornada Pedagógica BTJ, 1989.

93. Pérez L., Fuentes H., La formación de habilidades lógicas en el proceso de enseñanza de la Física General, presen¬tado para Pedagogía 93, 1992.

94. Pérez G., Nocedo I., Metodología de la Investigación Psicológica y Pedagógica I y II, Edit. Pueblo y Educa¬ción, 1983.

95. Petrovski A., Psicología General. Edit. Progreso. 1985.

96. Petrovski A., Psicología evolutiva y pedagogía, Edit. Progreso, Moscú, 1979.

97. Pildkasistki P., Koroliaev V., Fundamentos teóricos de la impartición de los conocimientos y de la enseñanza de los métodos empleados en la actividad cognoscitiva. Educ. Sup. Cont. Nº 3/31/198O.

98. Rasumovski V., Desarrollo de las capacidades creadoras de los estudiantes en el proceso de enseñanza de la Física, Edit. Pueblo y Educación, 1987.

99. Reshetova Z. A., Análisis sistémico aplicado a la Educa¬ción Superior, Universidad Estatal de Moscú, 19988.

100. Resnick R, Halliday D. Física Tomos I y II. Edic. R. Habana. 1966.

101. Rodríguez C.R. Discurso en el Aula Magna de la Universi¬dad de la Habana, 27 de Mayo. 1983.

102. Rosenthal M. Iudin P. Diccionario de Filosofía. Edic. Universo. Edit. Política. 1973.

103. Rubinstein J. L., Principios de Psicología General, Editora Revolucionaria, 1981.

104. Saveliev, I., Curso de Física General,Tomos I, II, III, Edit. Mir, Moscú, 1984.

105. Sena L. A., Unidades de las magnitudes Físicas y sus dimen¬siones. Edit. MIR. 1979.

106. Skatkin M. Perfeccionamiento del proceso de la Enseñan¬za. Tomo 1 y 2. Edit.Pueblo y Educación. 1979.

107. Spiegel S., Teoría y problemas de estadística, Edit. Pueblo y Educa¬ción, 1980.

108. Strelkov S., Eltsin I., Yakovlev I., Ejercicios de Mecánica. Inst. del Libro. 1967.

109. Talízina N. F., Psicología de la enseñanza, Edit. Progre¬so, Moscú, 1988.

110. Talízina N.F. Conferencia sobre la Enseñanza en la edu¬cación Superior.Habana. 1984.

111. Talízina N. La formación de la Actividad Cognoscitiva de los Escolares.Universidad de la Habana. MES. 1987.

112. Talizina N., Procedimientos iniciales del pensamiento lógico. MES. DEPES. Universidad de Camaguey. 1987.

113. Tomaschewski K. Didáctica General. Edit. Grijalbo S.A. México, 1966.

114. Torres M., Tendencias actuales en la preparación de los especialistas de la Educación Superior Cubana. Papel de la combinación del estudio y el traba¬jo. La Habana. 1985.

115. Usanov V. Metodología de la Enseñanza de la Física. Conferencias. Edit. Pueblo y Educación. 1982.

116. Valdés H., Estévez M., y otros, Introducción a la inves¬tigación científica aplicada a la Educación Física y el Deporte, Edit. Pueblo y Educación, 1987.

117. Vecino F. Tendencias en el desarrollo de la Educación Superior en Cuba. Significación del trabajo Metodológico. Tesis para la Obtención del Grado Científico de Candidato a Doctor. Habana. 1983.

118. Vecino F. La Educación Superior, sus objetivos y métodos para lograrlo.Cuba Socialista No.5. 1983. Vecino F. Intervención en el XVI Seminario de Perfeccionamiento de dirigentes nacionales de Educación Superior. 2 de marzo de 1993, La Habana, pág 4, 5.

119. Vjodákov Yu., Desarrollo del pensamiento lógico en las clases de Química, Edit. Academia de Ciencias Pedagógicas de la RSFSR, 1958.

120. Volkenshtein V.S. Problemas de Física General, Edit. MIR, 1970.

121. Yavorski B., Pinski A. Fundamentos de Física Tomos I y II. Edit. MIR. Moscú. 1983.

122. Zankov L. La Enseñanza y el Desarrollo. Edit. Progreso, Moscú. 1984.