4. DISEÑO METODOLÓGICO

1. Etapa de Análisis

Se realizará un estudio detallado del estado del arte en los temas referentes a Gestión de Mantenimiento, Normatividad Ambiental aplicable en Colombia y sistemas de Gestión de Calidad, para esto se realizaran las siguientes actividades:

• Recopilación y revisión de información relacionada con temas y tópicos requeridos para el desarrollo del proyecto.

• Elaboración de Mapas Conceptuales que presenten al lector una forma clara y concreta de los diferentes tópicos sobre las responsabilidades compartidas en la disposición final de los equipos electrónicos en algunos municipios del departamento de caldas, vistos desde la gestión del mantenimiento y los procesos de gestión de calidad

• Elaboración de instrumentos para obtener la información sobre el manejo de residuos peligrosos, se recurrirá como principal recurso a las instituciones en las cuales hace presencia el programa de paz y competitividad de la UAM, en la cual predomina el sector salud, como recurso secundario exploraremos algunas empresas industriales para así tener una visión más amplia del estado actual del manejo de Residuos Peligrosos “RESPEL” en la región.

2. Etapa de Diseño

Para realizar el estudio sobre el manejo de residuos peligrosos se utiliza la investigación por encuesta a la cual se la puede considerar una metodología a medio camino entre el rigor de los diseños experimentales y la flexibilidad de los diseños observacionales. A veces recibe el nombre de metodología selectiva.

Esta posición intermedia hace del diseño de investigación por encuesta, un procedimiento con características peculiares. Abarca un conjunto de sujetos sobre los cuales se interesa por obtener información de la variabilidad de los constructos de interés.

Diseño del cuestionario: Para la elaboración de la encuesta es necesario el diseño del cuestionario, para lo cual se realizará un análisis inicial de las variables que deseamos estudiar, que nos llevará a la realización de las preguntas con su respectivo cuadro de salida, para su presentación final.

Las variables para esta investigación son las incógnitas que se desean aclarar sobre el manejo de residuos necesarios en la elaboración de los cuadros de salida de la encuesta.

Para la elaboración del cuestionario se hará uso de preguntas abiertas, cerradas (dicotómicas) y tipo test, además se incluirá un espacio para conocer la información sobre la institución, incluyendo el nombre y cargo de la persona que diligencie la encuesta. de igual forma se tendrá un espacio para recibir las observaciones que puedan tener los encuestados como aporte en la investigación

VARIABLES ATRIBUTOS

(Principal) Procedimientos documentados.

Manejo de residuos peligrosos disposición final

Política ambiental

(Secundaria) Recurso humano competente.

Educación sobre RESPEL

(Secundaria) Proyectos actuales

Condiciones actuales métodos de recolección

Redacción de preguntas

VARIABLE PRINCIPAL: MANEJO DE RESIDUOS PELIGROSOS

• ¿Existe en la institución una política para REDUCIR la generación de residuos peligrosos?

Sí __ No __ ¿Por qué?_________________________

• ¿Existe un proceso para el manejo y disposición de residuos peligrosos?

Sí __ No __ ¿Por qué?__________________________

• ¿Están documentados y publicitados estos procesos?

Sí __ No __

VARIABLE SECUNDARIA: EDUCACIÓN SOBRE RESPEL

• ¿En su institución existe personal encargado para el manejo y supervisión de residuos peligrosos?

Sí__ No__

• Si la respuesta anterior es positiva. ¿Cree usted que el personal encargado para dicho manejo y supervisión está suficientemente capacitado al respecto?

Sí __ No __

• Si la respuesta anterior es negativa. ¿En qué aspectos cree usted que debería reforzarse la capacitación?

Almacenamiento y transporte de RESPEL ___

Identificación de RESPEL ___

Elaboración del plan de manejo de RESPEL ___

VARIABLE SECUNDARIA: CONDICIONES ACTUALES

• Conoce usted la disposición final de los desechos peligrosos, ¿son éstos separados o aislados de los residuos comunes?

Sí __ No __

• Dispone de los servicios o infraestructuras siguientes:

Planta de reciclaje __

Depósito de residuos peligrosos __

Colecta selectiva __

• ¿Existen medios utilizados para educar y concientizar al personal con relación a la política de reducir, reutilizar y reciclar los residuos?

Sí __ No __

• ¿Conoce algún proyecto en el ámbito del manejo de residuos peligrosos?

Si____ No____

• Si la respuesta anterior es positiva, por favor consigne los siguientes datos al respecto:

Nombre del proyecto ó institución__________________

Localización___________

Contacto: Nombre__________________ (e-mail o teléfono)___________________

• Con relación a los residuos electrónicos. ¿Cuenta su institución con un inventario de los equipos eléctricos y electrónicos, en donde se establezca su vida útil o se indique cuando será dado de baja?

Sí __ No __

3. Etapa de Implementación en esta se realizaran las siguientes actividades:

• Tabulación y análisis de Resultados

• Documentar Guías para la Gestión de Residuos Peligrosos

• Relacionar la legislación vigente respecto al tratamiento de Residuos Peligrosos

• Realizar un manual de mantenimiento preventivo planificado para el uso de los electrodomésticos más comunes en el Departamento de Caldas.

• Realizar un análisis de la basura electrónica en Colombia

• Presentar a través de un Mapa conceptual la propuesta de regulación sobre basura electrónica en Colombia, de manera que permita concientizar a los concejos municipales en la toma de medidas al respecto.