Ana Mercedes Díaz de Iparraguirre
Anamer49@yahoo.com      

La presente investigación tuvo como propósito generar aportes teóricos sobre la formación del capital humano dentro de la acción compartida Universidad – Empresa, para promover la competitividad y el desarrollo sostenible a través de una gestión del conocimiento que satisfaga las necesidades reales de la sociedad. El estudio es considerado como una investigación de campo de tipo descriptivo-interpretativo apoyado en una investigación documental; metodológicamente enmarcado en una investigación cualitativa, con un enfoque onto-epistemológico de tipo dialéctico sistémico de carácter interpretativo y apoyado en los postulados de la Grounded Theory de Pandit (1996). El escenario investigado incluye: Decanato de Investigación, Extensión, Postgrado y Pregrado de las universidades consideradas como unidades de análisis, y departamentos de adiestramiento de las empresas. Los informantes clave fueron: directores de área y jefes de departamentos. Se utilizaron como técnicas de investigación: la revisión de documentos online y la entrevista estructurada. Como instrumento de recolección de datos: el diario y el guión de preguntas. El análisis se hizo con base en un proceso de triangulación de las codificaciones y categorizaciones suministradas por dichos instrumentos. Entre las principales conclusiones se puede señalar: que los programas académicos deben ser pertinentes con la realidad del país, las necesidades de las empresas, y abocados al desarrollo social, comunitario y ambiental. Como recomendación principal crear espacios que fomenten la creatividad e innovación en los estudiantes para el desarrollo de investigaciones relacionadas con la elaboración y ejecución de emprendimientos.

Gestión, formación, competitividad, capital humano