ANEXOS

ANEXO 1.

GUÍA DE ENTREVISTAS SEMIESTRUCTURADAS.

Personas que están directamente vinculadas con el quehacer de los grupos de productores (as) “Ya´axcol” (milperos) y el “Grupo Ixchel” (mujeres artesanas).

Localidad:___________________ Fecha:_____ / _____/ _____

Día Mes Año

Grupo al que pertenece:____________________ Tiempo en el grupo:______________

Nombre del informante:___________________ Sexo:_____ Edad:_____ años

Tiempo de vivir en la comunidad:_____________________

Historia del inicio del proyecto agroecológico que dio pauta para formar el grupo.

1. ¿Cuándo comenzó el grupo y para qué se conformó?

2. ¿Quién promovió el grupo y que les prometió?

3. ¿Hubo apoyo de alguna (as) instituciones?, ¿quién (es) fueron? y ¿en qué consistió el apoyo?

4. ¿Quiénes fueron las personas que iniciaron el grupo?, ¿aún permanecen?

5. ¿Cuántos eran hombres y cuántos eran mujeres?

6. ¿Trabajaban por igual hombres y mujeres?

7. ¿Qué problemas y fortalezas tuvieron cuando comenzaron a participar en el proyecto y durante su desarrollo?

8. ¿Mejoró el ingreso económico para los gastos familiares?

9. ¿Cuáles eran sus actividades productivas diarias antes de incorporarse al proyecto agroecológico y cómo estaban organizados para cada actividad?

10. ¿En esta nueva actividad productiva cambio en algo la organización del trabajo, en qué?

B) Conocimientos técnicos y manejo de recursos naturales sobre o relacionados con el proyecto agroecológico propuesto.

11. ¿Tenían conocimientos agro-tecnológicos previos, cuáles eran y en que consistían?

12. ¿les dieron capacitación, quién (nes) les enseñó dicho conocimiento agro-tecnológico?

13. ¿El conocimiento agro-tecnológico que tenían antes de trabajar en este proyecto les sirvió de algo o tuvieron que aprender cosas nuevas?

14. ¿Qué tan difícil o fácil resultó aprender las tecnologías que tenían que aplicar para el buen funcionamiento del proyecto agroecológico y en sí que aprendieron?

15. ¿Las tecnologías que propusieron los investigadores consideran que fueron las adecuadas o fueron modificadas de acuerdo a los criterios de ustedes?

16. ¿Si fueron modificadas, cuáles fueron las modificaciones más importantes, y en qué mejoró dicha tecnología?

17. ¿Hubieron personas que se les dificultó o facilitó el trabajo con estas tecnologías?, ¿quiénes fueron y ¿por qué consideran que les fue difícil?

18. ¿Aprendieron más adelante?, ¿quiénes les enseñaron?

C) Organización y función en la actividad productiva la Unidad doméstica.

19. ¿Cambió la forma de dividirse el trabajo al adoptar la agro-tecnología, cuál fue el cambio?

20. ¿Quién o quiénes decidieron estar organizados de esta manera?

21. ¿Ha funcionado adecuadamente esta organización?, o ¿han tenido problemas, de qué tipo?, ¿por qué? y se ¿podría mejor?, ¿cómo?

22. ¿Cambiarían está forma de organización, por qué y para qué?

D) Formas de participación social y adopción de tecnologías.

23. ¿Ha tenido algún problema para participar en las actividades desarrolladas en el trabajo de la agro-tecnología?, ¿qué tipo de problema consideras que han sido?

24. Hay problemas internos (de la unidad doméstica) que están causando problemas en la participación del trabajo?, ¿qué tipo de problema están causando?

25. ¿Participan de igual manera los jóvenes que los adultos y ancianos?

26. ¿En que le gustaría participar más?

27. ¿Qué se debería hacer para motivar la participación más activa de los miembros?

28. ¿El participar en el proyecto considera que ha traído beneficios o desventajas?, ¿por qué?

E) Criterios endógenos para el manejo de conflicto y toma de decisiones.

29. ¿Cuáles son los factores que ustedes consideran más importante a la hora de decidir si aceptan o no la nueva agro-tecnología?

30. ¿El decidir sobre la adopción de la nueva agro-tecnología es sólo de Usted o es dialogada con la familia?

31. ¿Quiénes tienen mayor autoridad a la hora de decidir sobre si se adopta o no la agro-tecnología y quién participa o no en ésta?

32. ¿Cuáles los principales problemas que se han presentando y presentan cuando deciden adoptar la agro-tecnología?

33. ¿Cree que haya solución para estos problemas que se derivan de la adopción de la agro-tecnología? ¿cuál o cuáles serían los elementos a tomar para resolver dichos problemas?

34. ¿Generalmente cuántas reuniones tienen que hacer para resolver los problemas?

35. ¿En sus decisiones juega algún papel la opinión de los investigadores o personas que están fuera del proyecto?

F) Acuerdos y toma de decisiones en la unidad doméstica llevado al ámbito de los grupos.

36. ¿Cuándo se realizan las reuniones de trabajo en las asambleas del grupo productor, las decisiones, acuerdos, sanciones, arreglos que se toman se discuten posteriormente con los miembros de la familia?

37. qué sucede cuando la familia no está de acuerdo con las decisiones tomadas en el grupo producto, cómo resuelven el problema?

38. ¿Quién o quiénes de la familia influyen más en la toma de decisiones?

39. ¿Qué piensa la familia generalmente sobre las actividades que se desarrollan en el grupo?

G) Avances, dificultades y experiencias significativas sobre la adopción de las tecnologías.

40. ¿Usted cree que han habido avances importantes en el desarrollo de la actividad productiva que benefician a las familias? ¿Cuáles han sido?

41. ¿Qué experiencias considera usted que han sido significativas para su vida y su familia por estar trabajando en el proyecto agroecológico?

42. ¿Cree usted que se puede mejorar el aprendizaje de las tecnologías que están trabajando y cómo debería ser?

43. ¿Desde su punto de vista, que le hace falta para que funcione de manera óptima el trabajo en el proyecto agroecológico y que esto redunde en un beneficio económico para la familia?

44. ¿Cree Usted que los resultados obtenidos en el trabajo del proyecto agroecológico hasta ahora son buenos? ¿por qué?

45. ¿Cree que el estar trabajando en este actividad productiva conllevó a cambios en la organización de la familia, cuáles?

ANEXO 2.

CUESTIONARIO APLICADO A LAS UNIDADES DOMESTICAS DEL MUNICIPIO DE HOCABA, YUCATÁN, MÉXICO.

I. GENERALIDADES

Encuesta no: ______ fecha: ___________

Comunidad: ____________

Nombre del encuestado: ________________________ Sexo: M ( ) F ( )

Estado civil: ______________________________

Edad: ____ años. Ocupación: _______________ escolaridad________¬¬__

Religión: _____________ lugar de nacimiento: _____________________

Municipio: _______________________________________________________

Estado:______________________ país: ___________________________

Tiempo de residencia: años ( ) meses ( ) días ( )

Ultimo lugar de residencia: ______________________________________

Grupo al que pertenece: _______________ Tiempo en el grupo:______________

II. UNIDAD DOMÉSTICA (FAMILIA)

2.1. Número de hijos ______________

2.1.2. ¿Cuántas mujeres? _________

2.1.3 ¿Cuántos hombres? _______

2.1.4. ¿Cuántos son menores de edad? ________

2.1.5. ¿Cuántos son mayores de edad? ___________

2.1.6. ¿Cuántos viven en la casa? ____________

2.1.7. ¿Dónde viven los hijos que no permanecen en la casa? ___________________

2.1.8. ¿Cuántos salieron de la comunidad? __________________

2.2. ¿Cuántos parientes viven en el hogar y quiénes son?

2.3. ¿Vive alguna persona que no sea pariente? Si ( ) No ( )

2.3.1 ¿Cuántos son? ________

2.3.2. ¿Aportan ingresos para el gasto familia? Si ( ) No ( ), ¿Cuánto? __________

2.2. ¿De los que están afuera aportan dinero para el gasto familiar? SI ( ) NO ( )

2.2.1. ¿Cuánto? _____________________________

2.2.2. ¿Quién aporta más dinero para el gasto familiar?: ( ) Las mujeres, ( ) Los hombres

III. DATOS SOBRE EL HOGAR Y CALIDAD DE VIDA

3.1. Esta casa es: O Propia O Renta 18. Cuántas casas hay en el solar: _____

3.2. Cuántas cocinas______

3.3. Energía eléctrica SI NO

3.4. ¿Tiene agua en la casa? SI ( ) NO ( )

3.4.1 ¿De dónde traen el agua para beber? _____

3.4.2. ¿De dónde traen el agua para el quehacer de la casa? _________________

3.5. Baño:

3.5.1. O Interior O Exterior O No tiene

3.5.2. O W.C. O Letrina O Aire Libre

3.6. Dimensiones del solar: _______metros X _______

3.7. Indicadores económicos:

¿Tiene esta vivienda?

Bicicleta Si No VCR Si No Estufa Si No

Camión Si No Ventilador Si No Licuadora Si No

Motocicleta Si No Armario Si No Refrigerador Si No

Tractor Si No Hamaca Si No Lavadora Si No

Rifle Si No Cama Si No Maq. de coser Si No

Radio Si No No. Sillas __________

Televisión Si No Mesa Si No

3.8. ¿De los productores antes señalados cuáles se compraron con la ayuda del ingreso obtenido del trabajo con el grupo productor? __________________

IV. OCUPACIÓN E INGRESO FAMILIAR

4.1. Quienes aportan para el gasto familiar y dónde trabajan.

Nombre Parentesco Estado

civil sexo edad Lugar donde

trabaja Aportación

dinero x semana y/o mes

4.2. ¿Quiénes son los que participan de manera directa con los grupos de productores (Ya´axcol e Ixchel)?

Nombre Parentesco Edad Nombre del Grupo productores Horas de trabajo x semana Ingreso aproximado por mes De este ingreso cuánto aporta al gasto familiar

4.3. ¿De los que viven en la casa y trabajan en alguno de los grupos de productores quiénes tenían un conocimiento agrícola sobre la agro-tecnología propuesta?

Nombre Parentesco Edad Nombre del Grupo productor Para qué le sirvió el conocimiento agrícola Los que no tenían el conocimiento agrícola, que dificultades tuvieron

4.4. ¿Tiene otros ingresos aparte de la agricultura? Si ( ) No ( )

4.4.1. ¿Cuál es el trabajo donde obtiene el dinero que no es del campo?

______________________________________________________________________

4.5. ¿Considera que la actividad productiva desarrollada en el grupo productor al que pertenece es redituable? Si ( ) No ( ), ¿por qué?: _______________________________________________

4.6. Cómo considera que ha sido el beneficio económico de estar trabajando el proyecto agroecológico?

a) Muy bueno; b) Bueno; c) Regular; d) Malo

4.7. Cómo considera que ha mejorado su economía familiar al estar trabajando en el proyecto agroecológico.

a) Muy bien; b) bien; c) regular; d) nada .

V. ACCESO A LA TIERRA Y PRODUCCIÓN

5.1. ¿Posee parcela de cultivo? SI ( ) NO ( )

5.1.1. La parcela es: 1) Propia 2) Prestada 3) Rentada

5.1.2. La tierra es: 1) Ejidal 2) Pequeña propiedad

5.2. ¿De cuántas hectáreas es su parcela? _______________________hectáreas.

5.3. ¿El ejido está parcelado? Sí ( ) No ( )

VI. APROVECHAMIENTO DEL SOLAR.

6.1. ¿Qué plantas y árboles hay en el solar?

6.2. ¿Cuáles son para autoconsumo? _____________________________________

6.3. ¿Cuáles para la venta? _____________________________________________

6.4. ¿Qué animales tiene en el solar?

ANIMALES CUÁNTOS DÓNDE LOS TIENE

Pavos

Cerdos

Borregos

Pollos

Gallinas

Otros

6.5. El año pasado, ¿cuántos consumió y cuántos vendió?

ANIMALES CUÁNTOS CONSUMIÓ CUANTOS VENDIÓ

Pavos

Cerdos

Borregos

Pollos

Gallinas

Otros

VII. GANADERIA.

7.1. ¿Tiene ganado vacuno? ________

72. ¿Cuántas cabezas de ganado? ___________

7.3. ¿Tiene potrero? ____________

7.4. ¿Cuántas hectáreas? ___________

VII. MIEL.

7.1. ¿Cuantas colonias tiene? _________

7.2. ¿Cuánta miel saco el año pasado? _______________

7.2.1. ¿Cuánto vendió ?___________

7.2.2. ¿A qué precio? _____________

VIII. NECESIDADES Y TOMA DE DECISIONES.

8.1. Cuáles son los principales problemas socioeconómicos que enfrenta su familia?

8.2. ¿De los problemas señalados todos participan en su resolución? Si ( ) No ( )

8.3. ¿Quiénes participan más en la decisión de resolver el problema?

( ) Las mujeres ( ) Los hombres.

8.4. ¿En última instancia quién decide cómo se resuelve el problema?

( ) Papá

( ) Mamá

( ) Todos (la familia)

( ) Otros _______________________

8.5. ¿Quién o quiénes deciden si adoptan o no una nueva agro-tecnología?

( ) Papá

( ) Mamá

( ) Todos (la familia)

( ) Otros _______________________

8.6. Cuáles son los criterios que toman en cuenta a la hora de decidir si se adopta o no una agro-tecnología.

( ) Cuentan con mano de obra suficiente

( ) Tienen el conocimiento sobre la agro-tecnología

( ) Los beneficios económicos

( ) Cuenta con el tiempo suficiente para dedicarse a trabajar la agro-tecnología

( ) Tienen confianza a la institución que propone la innovación agro-tecnológica (Gubernamental, Académica y ONGS).

( ) Otros: mencionar cuáles ____________________

XI. PROGRAMAS DE GOBIERNO

9.1. ¿Reciben apoyo de los programas de Gobierno? SI ( ) NO ( )

9.1.1. ¿Cuáles programas?

9.1.2. ¿En qué consisten los apoyos?

PROGRAMA No. personas beneficiadas Monto recibido

PROCAMPO

PROGRESA

PRONARE

PROGRAMA DE EMPLEO TEMPORAL

OTROS