2.3.4.7.2 Situación actual

En la actualidad la FES Acatlán es considerada como uno de los centros educativos más importantes de la zona noroeste del área metropolitana y uno de los espacios alternativos a Ciudad Universitaria .

2.3.4.7.2.1 Misión

Formar integralmente y con una perspectiva inter, multi y transdisciplinaria profesionales, docentes e investigadores de alto nivel académico, capaces de comprometerse con el cambio y la innovación para resolver los problemas nacionales; así como extender los beneficios de la cultura, para la consecución de una sociedad más justa, culta y productiva.

La formación integral de la FES Acatlán comprende una sólida formación en cada disciplina – tanto en sus aspectos teóricos como en las competencias prácticas, técnicas y tecnológicas -, el compromiso con principios éticos y de solidaridad social, la capacidad para la apreciación estética y cultural, el acceso a otras lenguas y culturas y un desarrollo físico y de la salud.

2.3.4.7.2.2 Visión

Como parte de la Universidad Nacional Autónoma de México, “nos consolidaremos como la mejor opción de educación superior del país y del entorno, por medio de: una propuesta académica innovadora, flexible y comprometida para la formación integral de profesionales; la generación de nuevos conocimientos mediante inter, multi y transdisciplinarios; la diversificación y ampliación de sus posgrado, y la vinculación con los ámbitos cultural, científico, intelectual y tecnológico, en los sectores social, público o privado”, que asegura la calidad académica y mejor posicionamiento en los ámbitos nacional e internacional por medio de:

• Un proyecto académico consolidado.

• Una oferta educativa innovadora, multidisciplinaria y flexible que responda a las necesidades sociales, a los avances científico-tecnológicos y a las transformaciones del campo laboral.

• Una comunidad renovada, participativa y atenta a la dinámica del cambio permanente en nuestra Universidad.

• Profesores capaces para utilizar los métodos de enseñanza más adecuados para cada nivel y sistema.

• Investigadores vinculados a la docencia, generadores de nuevos conocimientos científicos y de soluciones a problemas de nuestro entorno.

• Alumnos comprometidos con su formación integral y con los valores universitarios.

• La capacidad para extender nuestros servicios a la comunidad.

• Fortalecer e incrementar las actividades de difusión de la cultura en beneficio de la comunidad interna y externa.

• Un intercambio y cooperación con instituciones de alto prestigio, tanto nacionales como internacionales.

• Personal administrativo y de intendencia al servicio de las funciones sustantivas.

• Una infraestructura y procesos que coadyuven a la formación integral del profesional.

• Un ambiente propicio para la convivencia y colaboración entre alumnos, docentes, investigadores, empleados y trabajadores.

La organización FES-A, a partir del plan de desarrollo 1991-1995, tiene una tarea, la de avanzar en la reducción del aparato burocrático y en el mejoramiento, y el asegurar la calidad académica y posicionar a la Facultad como un prestigiado referente de educación y cultura de la Universidad Nacional Autónoma de México. Asimismo, en el Plan de Desarrollo 2005-2009 se “definen y desglosan los diez programas estratégicos que habrán de guiar el rumbo a seguir en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán (FESA):

1. Planeación, evaluación y desarrollo institucionales.

2. Fortalecimiento de los estudios de licenciatura.

3. Consolidación y diversificación del posgrado.

4. Impulso a la investigación.

5. Apoyo a la docencia.

6. Fortalecimiento del Sistema Editorial.

7. Impulso y apoyo a la formación y desarrollo integral.

8. Desarrollo de la vinculación institucional y de la extensión universitaria.

9. Administración con calidad y calidez.

10. Fortalecimiento de la cultura institucional, valores universitarios, normas y símbolos de identidad.

En convergencia con el plan y las exigencias que se manifiestan, para el logro de la mejora continua en la Organización FES-A, las funciones que ha de desempeñar el funcionario (académico-administrativo) han de rescatar las propuestas y sugerencias que se hacen a nivel internacional y nacional, y considerar como elemento clave, la transformación de la burocracia y las diversas habilidades como:

1. Administrar; conocimiento de los principios y proceso básico de administración y su aplicación a las tareas diarias

2. Tomar decisiones

3. Liderazgo y conducción de grupos

4. Comunicación

5. Evaluación

En respuesta a lo expresado, la investigación versa sobre habilidades de liderazgo dado que es una necesidad que se manifiesta como petición a los funcionarios y como parte de las competencias que este ha de manifestar en el desarrollo de su función.