Dra. C. Ana Victoria Nápoles Villa
ana@hol.emcomed.cu
Empresa Comercializadora de Medicamentos. UEB Holguín, Cuba
Dra. C. Clara Marrero Fornaris
cmarrero@uho.edu.cu
Universidad Holguín, Cuba

RESUMEN

El enfoque de gestión por competencia se proyecta cada vez más a obtener mejoras en el comportamiento de los recursos humanos, que se gestionan a nivel organizacional, intención que se mueve bajo influencias culturales, normativas y tecnológicas en su relación con los valores, objetivos y las políticas, como elementos que favorecen o dificultan determinadas conductas humanas, que conllevan a la necesidad de: aprender a ser, aprender a hacer, aprender a aprender y aprender a convivir.
Conjugación que vislumbra la necesidad de conducir y enmarcar la gestión por competencia desde el enfoque de riesgos, a través de la exploración y el estudio de las dimensiones y variables, que pueden poner en peligro la funcionabilidad de esta gestión; por lo que se establece una metodología, a partir de métodos y técnicas como: tormenta de ideas, trabajo en grupo, método de expertos, encuestas, estudio de la literatura especializada y los análisis estadísticos.
Los principales resultados se obtuvieron a partir del consenso alcanzado entre los expertos, que emitieron sus criterios sobre bases cognitivas de la conceptualización de los constructos gestión de competencias y de gestión de riesgo, identificando tres dimensiones y diez variables. Las conclusiones reflejan los resultados obtenidos en el estudio y análisis de las variables, que intervienen en el desarrollo de las competencias, e impactan en los procesos de selección, evaluación del desempeño y formación de los recursos humanos y su interrelación con los procesos organizacionales.

Palabras claves: dimensiones, variables, gestión, competencias, riesgos

ABSTRACT

The management approach based on competence is increasingly projected to obtain improvements in the behavior of human resources, which are managed at the organizational level, an intention that moves under cultural, regulatory and technological influences in relation to values, objectives and policies, as elements that favor or hinder certain human behaviors, that lead to the need to: learn to be, learn to do, learn to learn and learn to live together.

A conjugation that envisions the need to conduct and frame management by competition from the risk approach, through the exploration and study of the dimensions and variables, which can jeopardize the functionality of this management; Therefore, a methodology is established, based on methods and techniques such as: brainstorming, group work, expert method, surveys, specialized literature study and statistical analysis.

The main results were obtained from the consensus reached among the experts, who issued their criteria on cognitive bases of the conceptualization of the competencies management and risk management constructs, identifying three dimensions and ten variables. The conclusions reflect the results obtained in the study and analysis of the variables that intervene in the development of competencies, and impact on the processes of selection, performance evaluation and training of human resources and their interrelation with organizational processes.

Key words: dimensions, variables, management, competences, risks.

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:

Ana Victoria Nápoles Villa y Clara Marrero Fornaris (2020): “Exploración de las dimensiones y variables, que favorecen la reducción de los riesgos en la gestión de los recursos humanos por competencias”, Revista de Investigación Latinoamericana en Competitividad Organizacional RILCO, n. 6 (mayo 2020). En línea:
https://www.eumed.net/rev/rilco/06/gestion-recursos-humanos.html
http://hdl.handle.net/20.500.11763/rilco06gestion-recursos-humanos