M.Sc. Miriam J. Almeida Guillén

Rectora de la Unidad Educativa Fernando Pizarro Bermeo, Ecuador.

Título: Clima organizacional y el desempeño docente en educación general básica.
Resumen: El artículo plantea la relación que existe entre clima organizacional y el desempeño docente en la Educación General Básica en una institución caso de estudio de Guayaquil, Ecuador. Se basa en los resultados de una investigación de tipo descriptivo correlacional, en la cual se aplicaron dos encuestas a 45 docentes. La correlación entre las variables se estableció por medio del sistema de Spearman, con un resultado de Rho=0,848, mostrando una relación directa y positiva entre el desempeño docente y el clima organizacional, por lo que se recomienda el uso de técnicas para mejorar el clima organizacional y por ende el desempeño docente y en consecuencia conseguir una educación de mayor calidad.
Palabras clave: Clima organizacional, Calidad educativa, Desempeño docente.

Title: Organizational climate and teaching performance in basic general education.
Abstract: The article raises the relationship between organizational climate and teaching performance in Basic General Education in a case study institution in Guayaquil, Ecuador. It is based on the results of a correlational descriptive research, in which two surveys were applied to 45 teachers. The correlation between the variables was established through the Spearman system, with a result of Rho = 0.848, showing a direct and positive relationship between teacher performance and the organizational climate, so the use of techniques to improve the climate is recommended. Organizational and therefore the teaching performance and consequently achieve a higher quality education.
Key words: Organizational climate, Educational quality, teaching performance.

Título: Clima organizacional e o desempenho docente em educação geral básica.
Resumo: O artigo expõe a relação que existe entre clima organizacional e o desempenho docente na Educação Geral Básica em uma instituição caso de estudo do Guayaquil, Equador. apóia-se nos resultados de uma investigação de tipo descritivo correlacional, na qual se aplicaram dois pesquisa a 45 docentes. A correlação entre as variáveis se estabeleceu por meio do sistema do Spearman, com um resultado do Rho=0,848, mostrando uma relação direta e positiva entre o desempenho docente e o clima organizacional, por isso se recomenda o uso de técnicas para melhorar o clima organizacional e por ende o desempenho docente e em conseqüência conseguir uma educação de maior qualidade.
Palavras claves: Clima organizacional, Qualidade educativa, Desempenho docente.

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:

Almeida Guillén MJ. (2019). Clima organizacional y el desempeño docente en educación general básica. REEA. No. 5, Vol II.  Enero 2020. Pp. 85-95. Centro Latinoamericano de Estudios en Epistemología Pedagógica. URL disponible en:
https://www.eumed.net/rev/reea/enero-20/educacion-basica.html
http://hdl.handle.net/20.500.11763/reeaenero20educacion-basica