Paula Andrea Montes Garay
Estudiante Normalista Superior VI semestre de la Institución Educativa Normal Superior de Sincelejo. Colombia.

Título: Entornos de aprendizaje a partir de materiales reciclables, para fortalecer la lectoescritura en los grados primero y segundo.
Resumen: El propósito de este trabajo investigativo, está relacionado con el fortalecimiento de la lectoescritura a través de la creación de entornos de aprendizaje utilizando material reciclable en los grados primero y segundo de la Institución Educativa Técnico Agropecuario de las Piedras, Toluviejo, Sucre. De esta manera fue necesario el uso de un enfoque mixto que atendiera técnicas cualitativas y cuantitativas a una muestra poblacional correspondiente a 49 estudiantes. Los resultados encontrados a raíz de observaciones directas, lecturas de diarios de campo, lista de chequeo validada internacionalmente por Horowitz y Stecker, cuyos resultados parciales constataron las conclusiones que fundamentan este trabajo investigativo.
Palabras clave: Lectura, Escritura, Entornos de Aprendizaje y aprendizajes Significativos.

Título: Entornos de aprendizaje a partir de materiales reciclables, para fortalecer la lectoescritura en los grados primero y segundo.
Resumen: El propósito de este trabajo investigativo, está relacionado con el fortalecimiento de la lectoescritura a través de la creación de entornos de aprendizaje utilizando material reciclable en los grados primero y segundo de la Institución Educativa Técnico Agropecuario de las Piedras, Toluviejo, Sucre. De esta manera fue necesario el uso de un enfoque mixto que atendiera técnicas cualitativas y cuantitativas a una muestra poblacional correspondiente a 49 estudiantes. Los resultados encontrados a raíz de observaciones directas, lecturas de diarios de campo, lista de chequeo validada internacionalmente por Horowitz y Stecker, cuyos resultados parciales constataron las conclusiones que fundamentan este trabajo investigativo.
Palabras clave: Lectura, Escritura, Entornos de Aprendizaje y aprendizajes Significativos.

Título: Entornos de aprendizagem a partir de materiais recicláveis, para fortalecer a lectoescritura nos primeiro graus e segundo.
Resumo: O propósito deste trabalho inquiridor está relacionado com o fortalecimento da lectoescritura através da criação de entornos de aprendizagem utilizando material reciclável nos primeiro graus e segundo da Instituição Educativo Técnico Agropecuário das Pedras, Toluviejo, Sucre. Desta maneira foi necessário o uso de um enfoque misto que atendesse técnicas qualitativas e quantitativas a uma amostra poblacional correspondente a 49 estudantes. Os resultados encontrados como resultado de observações diretas, leituras de jornais de campo, lista de verificação validada internacionalmente pelo Horowitz e Stecker, cujos resultados parciais constataram as conclusões que fundamentam este trabalho inquiridor.
Palavras chave: Leitura, Escritura, Entornos de Aprendizagem, Aprendizagens significativas.

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:

Montes Garay PA, Pacheco Acosta J. (2020). Entornos de aprendizaje a partir de materiales reciclables, para fortalecer la lectoescritura en los grados primero y segundo. REEA. No. 6, Vol II.  Agosto 2020. Pp. 264-276. Centro Latinoamericano de Estudios en Epistemología Pedagógica. URL disponible en: https://www.eumed.net/rev/reea