En Cuba existe una estrategia ambiental dirigida a disminuir el efecto de degradación de los suelos y el cambio climático, implementar de forma generalizada la agricultura sostenible, eliminar las manifestaciones de vertimiento inadecuado de residuos líquidos y sólidos sin un accionar científico que permita su re-uso y tratamiento, controlar la contaminación ambiental, la desertificación de los suelos, la deforestación, la pérdida de la biodiversidad, mejorar el estado de salud de los habitantes y garantizar una adecuada higiene e integración ecológica. Sin embargo, se requiere de un accionar más creativo, intencionado y dirigido al logro de estos fines, a partir de la educación ambiental de la población en general. Precisamente, este trabajo tiene como objetivo exponer resultados positivos alcanzados a partir de la puesta en práctica de un plan de acción de carácter multidisciplinario, integral y multifactorial cuya esencia radica en concebir a la Filial Pedagógica Universitaria Municipal como el centro dinamizador del trabajo de capacitación y promoción de la educación ambiental en el municipio San Luis. En este sentido, se presentan resultados de investigaciones desarrolladas en este centro conducentes a la formación de los conocimientos, el desarrollo de hábitos, habilidades, convicciones, valores y aptitudes relacionadas con la necesidad de potenciar la educación ambiental, la producción de alimentos y la cultura ambientalista, como la vías de lograr mayor efectividad en el cuidado y protección del medio ambiente y en la búsqueda de soluciones que favorezcan la transformación del mismo en beneficio de la sociedad.

PALABRAS CLAVES: educación ambiental, filial pedagógica universitaria municipal, cultura ambientalista, medio ambiente.

SUMMARY

In Cuba an environmental strategy exists which is aimed at diminishing the effect of degradation of the soils and the climate change, implementing of widespread form of the sustainable agriculture, eliminating the manifestations of inadequately launching of liquid and solid residues without its re-use and treatment, controlling the environmental pollution, the desertification of the soils, the deforestation, the loss of the biodiversity; also, to improve the bill of health of the inhabitants and to guarantee a suitable hygiene and ecological integration. Nevertheless, it is necessary to act in a more creative and meaningful way for the achievement of these purposes, which could only be accomplished by taking advantages of the environmental education of the population in general. Precisely, this work has as the most fundamental aim: to expose the positive results reached from the putting into practice of plan of actions, having a multidisciplinary, integraland multifactorial character, whose essence consists on conceiving the Municipal Pedagogical University of San Luis as a revitalizing center of the work of training and promotion of the environmental education in the already mentioned municipality. In this respect, the results of investigations developed in this centre are presented regarding the formation of the knowledge, the development of habits, skills, values and convictions related to the need to promote the environmental education, the production of food and the environmentalist culture, as the means of achieving major efficiency in the care and protection of the environment and in the search of solutions that favour the transformation of it in benefit of the society.

KEY WORDS: environment, environmental education, environmentalist culture, the municipal pedagogical university.