Cesar Rene, Valencia Tuqueres*
EstudianteJeverson Santiago Quishpe Gaibor**
DocenteUniversidad Politécnica Salesiana, Ecuador
cvalenciat@est.ups.edu.ec
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Resumen
El presente trabajo se da a conocer, como un profesional del sector eléctrico se debe desempeñar con ética, de acuerdo a la ingeniería de su conocimiento, teniendo en cuenta los principios morales, que debe tener como profesional. La ética profesional está implicada en toda carrera, ya que es una base fundamental que se debe enseñar como asignatura, teniendo en cuenta los principios que debe tener todo profesional: igualdad, justicia, dignidad, responsabilidad. Además de manejar sus principios morales se debe transmitir al personal que trabajo con él.
Abstract
The present work is made known as a professional of the electric field should be carried out with ethics according to the engineering taking into account the moral principles, which must have as a professional. Professional ethics is involved in every career since it is a fundamental basis that must be taught as a subject, taking into account the principles that every professional must have: equality, justice, dignity, responsibility, etc. In addition to managing their moral principles should be transmitted to the staff who work with him.
Microempresa – principios – igualdad – dignidad – profesional – ética.
Keywords
Microenterprise - principles – equality – dignity – professional - ethics.
Para citar este artículo puede uitlizar el siguiente formato:
Cesar Rene, Valencia Tuqueres y Jeverson Santiago Quishpe Gaibor (2018): "Ética profesional en una microempresa de instalaciones eléctricas residenciales e industriales", Revista Observatorio de la Economía Latinoamericana, (septiembre 2018). En línea:
https://www.eumed.net/rev/oel/2018/09/etica-profesional-microempresa.html
//hdl.handle.net/20.500.11763/oel1809etica-profesional-microempresa
En el presente artículo conoceremos las características que debe tener un profesional, en el ámbito laboral desempeñando su función como ingeniero, pero esta tarea se ha hecho muy, difícil desde la misma introducción de valores morales y éticos, dentro de los planes de estudio en los centros universitarios, [1] en el avance de los estudios y la formación académica, se ha reconocido la importancia de formar profesionales conscientes de que los conocimientos científicos y habilidades técnicas que necesitan estar articulados con el conocimiento de la sociedad. [1] La actividad profesional como tal, sea cual sea ésta, ocupa un lugar significativo en las sociedades humanas y especialmente en las sociedades modernas. [2] Hoy en día se debe garantizar la enseñanza de la ética, en la universidad además de también las instituciones de formación profesional no universitarias, deben procurar a sus estudiantes esta formación. [3] La razón porque se la considera la formación de la ética en los estudios universitarios se considera que el profesional use su competencia y desempeñe su servicio con ética, además de su compromiso con la formación de profesionales con sólidos conocimientos y alto valor ético. [3] [4] El poder entender el papel de la ética en las profesiones, requiere entender las profesiones, su devenir y naturaleza, ahí podremos comprender que hablar de ética profesional no es simplemente un asunto adicional de buena voluntad, sino que le da sentido a las practica profesional. [5] La enseñanza de la ética en la ingeniería ha sido el objetivo de varios estudios, principalmente en los Estados Unidos, en la ingeniería es recientemente el surgimiento y tiene sus orígenes en la rama de la Filosofía de la Tecnología. [6]
Toda profesión implica una gran responsabilidad, ya que exige dar una atención o prestar un servicio oportuno y de calidad a quien lo amerite y, además, esto debe estar apegado a principios científicos, técnicos y éticos. [7] La ética tiene como objetivo los actos que el ser humano realiza de modo consciente y libre, por lo tanto, lo humano y lo ético se convierten en expresiones concomitantes que remiten una a la otra. [8]
Es la que se involucra algunas reglas, para poder ejercer tal como es la ética en la profesión, teniendo en cuenta los valores que se deben tener, dando como una sugerencia lo que se puede realizar y lo que no le corresponde a un profesional, realizar en su campo laboral, teniendo en cuenta que en cada profesión es diferente y por tal razón también el ámbito de desempeñar la ética va a ser distinta.
La profesión es una actividad que ocupa de forma estable a un grupo de personas en la producción de unos determinados bienes o servicios necesarios o convenientes para la sociedad. [3] La capacidad intelectual consiste en el cúmulo de conocimientos que dentro de su rama lo hacen apto para desarrollar trabajos especializados, de esto se deduce la responsabilidad que tiene el profesionista en el ejercicio de su actividad y la obligación que adquiere de estar al tanto de los avances científicos de su especialidad. [9]
La ingeniería es la piedra angular del desarrollo de los pueblos y en cualquiera que sea la forma que asuma su desempeño, es una profesión eminentemente creativa y dinámica, que se pone al servicio del hombre. [9] La ausencia de una cultura ética en el ingeniero no solo entorpece su desarrollo profesional, sino que sus repercusiones afectan a las personas que le rodean desde su círculo más cercano familia, vecindario, empresa hasta la sociedad. [8]
La ética profesional en la actualidad exige que las empresas entablen mecanismos de desarrollo, implementación y seguimiento que velen por las conductas de los empleados, profesionales y sus procesos. [10] Para que algo sea considerado profesión o actividad profesional, dicha actividad debe estar comprometida, al logro del bien común, cultivando hábitos o virtudes, en un contexto comunitario, de esta manera el componente ético no es un añadido o un agregado que no afecta la esencia de la profesión. [5]
La universidad tendrá que alentar de nuevo la capacidad de juicio y la adquisición de sabiduría práctica, que no se consigue únicamente con el estudio de casos, ni con el conocimiento en la aplicación de principios; sino más bien con el saber crítico de la realidad social en su conjunto. [11]
Los códigos de la ética son esquemas normativos que establecen obligatoriedad. Expresan valores, enuncian y aplican principios. Se inspiran en principios y valores fundamentales que pretenden universalidad; son utilizados para juzgar la conveniencia, de conductas y comportamientos particulares. [12]
En los códigos de la ética profesional aparecen:
La formación de los profesionales, los entes educadores tienen la obligación de desarrollar en los alumnos las habilidades y/o capacidades necesarias para construir el conocimiento que les sea útil y significativo, para que puedan aplicarlo a cada situación proponiendo alternativas laborales humanizadoras y viables desde un punto de vista ético, al igual que cada futuro profesional en su desarrollo educativo debe articular mínimo cinco puntos como esenciales: [10]
CONCEPTO
En Ecuador, de acuerdo a su tamaño, las empresas tienen las categorías siguientes: [13]
La ingeniería en general, son profesiones intelectuales en las que aplicando conocimientos y métodos científicos con la ayuda de experiencias anteriores y empíricos depurados, y teniendo en cuenta principios económicos, sociales y humanísticos se pone a disposición de la sociedad o de personas, en un cierto tiempo y con costes razonables. [13] La ética en la ingeniería es el tema de la responsabilidad profesional. [10] En este ámbito debemos tener muy en claro lo que va a involucrar la ética en la ingeniería. La ética se la puede tomar en distintas formas ya sea moral, el filosofía, estándares especiales. [6]
De la formación de un ingeniero competente deberían tener máxima importancia conceptos como la seguridad, salud y el bienestar de las personas, y la protección del medio ambiente; sin producir daños colaterales a ellas o a terceros, así como lo que se debe esperar de la formación y de los atributos del profesional de la ingeniería. [13][15]
[1] R. G. G. Rivera, “XXVII Conferencia Nacional de Ingeniería :,” vol. III, no. 9, pp. 41–48, 2000.
[2] G. Bilbao and J. Fuertes, “Ética de las Profesiones.”
[3] J. Manuel and C. Suero, “UNIVERSIDAD Y ÉTICA PROFESIONAL Professional ethics as a University subject Université et éthique professionnelle,” pp. 259–276, 2004.
[4] J. Sánchez Barquero, “Ética Profesional,” 2005.
[5] M. Ángel and P. Santillán, “Ética profesional,” pp. 69–78, 2003.
[6] I. Al, M. Con, N. Ojos, U. N. A. Propuesta, P. Un, and T. E. N. La, “Ética en la Ingeniería 1,” pp. 1–10, 2004.
[7] U. D. C. Rica, C. Briceño, U. D. C. Rica, S. Pedro, M. De Oca, C. Rica, and C. C. Briceño, “Fundamentos de los códigos de ética de los colegios profesionales Fundamentals of the Ethical Codes for Professionals Associations,” 2010.
[8] É. En and L. A. Ingeniería, “La ética en la profesión de ingeniería,” pp. 63–65, 2015.
[9] C. Bravo, “La ingeniería y la ética profesional,” no. 1, pp. 66–67, 2009.
[10] J. María, C. Castro, U. Latinoamericana, D. Ciencia, and R. Vi, “Ética en la profesión de Ingeniería Industrial,” 2012.
[11] L. Antonio, R. Cárdenas, L. Humberto, F. Castillo, L. Alberto, and C. Ortiz, “La ética profesional: compromiso social y educativo.”
[12] C. Solange Donda, “Conocimiento Disciplinar.”
[13] C. Oficial and I. Agr, “Ética y deontología en la ingeniería,” 2010.
[14] J. M. Covarrubias, “Tres documentos sobre la formación de ingenieros,” vol. 1, no. 1, pp. 5–9, 1998.
[15] W. J. D. Cova, “Una Mirada a la Ética en la Ingenieria,” pp. 18–22, 2011.