Martin Gerardo Martínez-Valdés

Universidad Tecnológica del Usumacinta, México

martingerardomartinezvaldes@gmail.com

Resumen

Los sostenibilidad debe integrar a los alumnos con la sociedad,  con un enfoque holístico que desarrolle a la comunidad con sentido humano e impacte en cuidado del ambiente, la presente investigación, orienta los aspectos para protagonizar un enfoque con una educación que considere la política, la economía, la sociedad, la cultura, el sistema empresarial y la investigación para la formación de profesionistas con sentido sostenible y lograr que las universidades respondan a la formación de personas que propongan alternativas en la búsqueda y encuentro de calidad de vida. Se integran cuatro  aspectos para el análisis de la sostenibilidad, que es el enfoque sostenible en los universitarios, sostenibilidad en la integración universitaria, la sociedad del conocimiento y la sostenibilidad en la formación de la educación superior. Estos elementos proporcionan una ambientación ideológica de como promover el desarrollo humano en los futuros profesionistas, con un carácter eco-social, al utilizar las innovaciones para minimizar los efectos ambientales y generar una educación con sentido natural, que influya en una conciencia socialmente responsable, que implica, modificar identidad y objetivos organizacionales de las universidades, analizar planes y programas de estudios, actualizar perfiles de egresos y sobre todo, los aportes al sector social y empresarial, que motiven la sostenibilidad en la población.     
Palabras clave: Educación, formación, socioformación, sostenibilidad, universidad.

Abstract

Sustainability must integrate students with society, with a holistic approach that develops the community with a human sense and impacts the care of the environment, the present investigation, guides the aspects to carry out an approach with an education that considers the policy, the economy, society, culture, the business system and research for the training of professionals with a sustainable sense and getting universities to respond to the training of people who propose alternatives in the search and encounter of quality of life.  Four aspects are integrated for the analysis of sustainability, which is the sustainable approach in university students, sustainability in university integration, the knowledge society and sustainability in the formation of higher education.  These elements provide an ideological setting for how to promote human development in the future professionals, with an eco-so character Use of innovations to minimize environmental effects and generate an education with a natural sense, that influences a socially responsible conscience, that implies, modify identity and organizational objectives of universities, analyze plans and programs of studies, update profiles of expenditures and above all, the contributions to the social and business sector, which motivate sustainability in the population
Keywords: Education, training, socioformation, sustainability, university

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:

Martin Gerardo Martínez-Valdés (2019): “Educar mediante la sostenibilidad: promotor del fortalecimiento universitario”, Revista DELOS Desarrollo Local Sostenible (diciembre 2019). En línea:
https://www.eumed.net/rev/delos/35/educacion-sostenibilidad.html
http://hdl.handle.net/20.500.11763/delos35educacion-sostenibilidad