Felip De Lima Da Silva*

Constantino Ribeiro De Oliveira Junior**

Cláudio Jorge Guimarães***

Alfredo Cesar Antunes ****

UEPG, Brasil

E-mail: alfredo.cesar@hotmail.com

RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo categorizar as produções científicas dos trabalhos de conclusão de curso em Educação Física-Licenciatura na Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), dos concluintes de 2010 até 2017, com a intenção de identificar as áreas de interesse das pesquisas. Para colaborar com escolha dos futuros acadêmicos e professores nessa escolha, foi realizada uma pesquisa descritiva, categorizadas de acordo com as dimensões do conhecimento apresentadas na Resolução 07/2004/CNE/CES. Após a coleta de informações os dados foram interpretados com base na revisão de literatura. Por meio das análises foi possível identificar o forte vínculo com algumas dimensões do conhecimento a partir da própria divisão do currículo do curso de Educação Física da UEPG.

Palavras-chave: Educação Física; TCC; Dimensões do conhecimento.

ABSTRACT: The objective of this paper is to categorize the scientific productions of the Physical Education Degree at the State University of Ponta Grossa (UEPG), from 2010 to 2017, with the intention of identifying the areas of interest of the students. researches. To collaborate with the choice of future academics and teachers in this choice, a descriptive research was conducted, categorized according to the dimensions of knowledge presented in Resolution 07/2004 / CNE / CES. After data collection, data were interpreted based on the literature review. Through the analysis it was possible to identify the strong link with some dimensions of knowledge from the very division of the curriculum of the Physical Education course of UEPG.
Keywords: Physical Education; completion of course work; Dimensions of knowledge.

RESUMEN: El objetivo de este trabajo es categorizar las producciones científicas del Grado de Educación Física en la Universidad Estatal de Ponta Grossa (UEPG), de 2010 a 2017, con la intención de identificar las áreas de interés de los estudiantes. investigación Para colaborar con la elección de futuros académicos y docentes en esta elección, se realizó una investigación descriptiva, categorizada de acuerdo con las dimensiones de conocimiento presentadas en la Resolución 07/2004 / CNE / CES. Después de la recolección de datos, los datos fueron interpretados con base en la revisión de la literatura. A través del análisis fue posible identificar el fuerte vínculo con algunas dimensiones del conocimiento desde la división misma del plan de estudios del curso de Educación Física de la UEPG.
Palabras clave: educación física; trabajo de fin de curso; Dimensiones del conocimiento.

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:

Felip De Lima Da Silva, Constantino Ribeiro De Oliveira Junior, Cláudio Jorge Guimarães y Alfredo Cesar Antunes (2020): “Trabalhos de conclusão do curso de licenciatura em educação física da Universidade Estadual de Ponta Grossa segundo as dimensões do conhecimento: 2010 - 2017”, Revista Contribuciones a las Ciencias Sociales, (enero 2020). En línea:
https://www.eumed.net/rev/cccss/2020/01/conclusao-curso-licenciatura.html
http://hdl.handle.net/20.500.11763/cccss2001conclusao-curso-licenciatura