Mário César Sousa de Oliveira*

Tamires Pereira Aguiar**

Francisco Igo Leite Soares***

Glauce Vitor da Silva****

Victoria Miranda Machado*****

UNIFESSPA, Brasil

Correo: mcesar@unifesspa.edu.br

RESUMO
O objetivo da presente pesquisa foi analisar o nível de conhecimento dos acadêmicos em Ciências Contábeis de uma universidade pública localizada no sudeste paraense acerca do conteúdo do Pronunciamento Conceitual Básico. Para o desenvolvimento desse trabalho foi utilizado e aplicado questionário in loco para a coleta de dados nas turmas que já haviam cursado a disciplina Teoria da Contabilidade. Os resultados obtidos demostraram que maior parte dos discentes/respondentes não possui conhecimento satisfatório sobre a Estrutura Conceitual Básica, haja vista que independente da atividade econômica da empresa as demonstrações contábeis devem ser elaboradas e apresentadas conforme conceitos exigidos e evidenciados na Estrutura Conceitual Básica.

Palavras-chave: CPC 00, Ensino-Aprendizagem, Discentes em Ciências Contábeis, Teoria da Contabilidade, Estrutura Conceitual Básica.

ABSTRACT

The objective of the present research was to analyze the level of knowledge of accounting students from a public university located in southeastern Pará about the content of the Basic Conceptual Pronouncement. For the development of this work a questionnaire was used and applied to collect data in the classes that had already attended the discipline Theory of Accounting. The results showed that most students / respondents do not have satisfactory knowledge about the Basic Conceptual Structure, since regardless of the company's economic activity the financial statements must be prepared and presented according to the required concepts and evidenced in the Basic Conceptual Structure.

Keywords: CPC 00, Teaching-Learning, Students in Accounting, Accounting Theory, Basic Conceptual Structure.

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:

Mário César Sousa de Oliveira, Tamires Pereira Aguiar, Francisco Igo Leite Soares, Glauce Vitor da Silva y Victoria Miranda Machado (2019): “Pronunciamento contábil 00: análise do nível de conhecimento dos discentes do curso de ciências contábeis em uma universidade no interior da Amazônia”, Revista Caribeña de Ciencias Sociales (septiembre 2019). En línea:
https://www.eumed.net/rev/caribe/2019/09/nivel-conhecimento-discentes.html
//hdl.handle.net/20.500.11763/caribe1909nivel-conhecimento-discentes