Fabian Gustavo Menéndez Menéndez*

Marcelo Fabian Barcia Briones **

Martha Stephany Cantos Meza***

UTM, Ecuador

fmenendez@utm.edu.ec

RESUMEN.
El Trabajo Social enfrenta el desafío de dar respuesta a las demandas de personas y las familias, que circulan en un mundo globalizado, informados, con conciencia de derecho y con alta sensibilidad frente a temas éticos. El presente trabajo tiene como objetivo investigar las competencias técnicas comunicativas del Trabajador Social en los DECE de las Unidades Educativas del Cantón Portoviejo: estudio  de caso en la unidad educativa Abdón Calderón del periodo 2018-2019”. La intervención del profesional en Trabajo Social en las Unidades Educativas consiste en brindar apoyo y orientación a los alumnos, padres y profesores y así prevenir o disminuir factores negativos que no permiten el desenvolvimiento activo del estudiante. La investigación fue de tipo cualitativa y cuantitativa, por cuanto se aplicó el método documental, analítico y descriptivo. En los resultados obtenidos de la encuesta aplicada se evidencia que el 66,67 de los estudiantes  considera que no existe una buena comunicación entre docentes y alumnos. El Trabajador Social en el área educativa, interviene en aquellas dificultades específicas que impiden un desarrollo integral en los estudiantes por ciertas circunstancias sea personal, familiar o social dependiendo de la problemática mediante su técnicas el Trabajador Social interviene en conjunto con el equipo interdisciplinario buscando contribuir en el bienestar del estudiante. 

PALABRAS CLAVE: Empatía, desempeño, motivación, liderazgo, participación.

ABSTRACT
Social Work faces the challenge of responding to the demands of individuals and families, who circulate in a globalized world, informed, with a conscience of law and with high sensitivity to ethical issues. The present work has as objective to investigate the communicative technical competences of the Social Worker in the DECE of the Educational Units of the Canton Portoviejo: case study in the Abdón Calderón educational unit of the 2018-2019 period ". The intervention of the professional in Social Work in the Educational Units is to provide support and guidance to students, parents and teachers and thus prevent or reduce negative factors that do not allow the active development of the student. The research was qualitative and quantitative in that the documentary, analytical and descriptive method was applied. In the results obtained from the applied survey it is evident that 66.67 of the students consider that there is no good communication between teachers and students. The Social Worker in the educational area, intervenes in those specific difficulties that impede an integral development in the students by certain circumstances whether personal, family or social depending on the problem through their techniques the Social Worker intervenes in conjunction with the interdisciplinary team looking to contribute in the welfare of the student.

KEY WORDS: empathy, performance, motivation, leadership, participation.

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:

Fabian Gustavo Menéndez Menéndez, Marcelo Fabian Barcia Briones y Martha Stephany Cantos Meza (2019): “Las competencias técnicas comunicativas del trabajador social en los DECE de las unidades educativas del Cantón Portoviejo: estudio de caso en la Unidad Educativa Abdón Calderón”, Revista Caribeña de Ciencias Sociales (febrero 2019). En línea:
https://www.eumed.net/rev/caribe/2019/02/competencias-trabajador-social.html
//hdl.handle.net/20.500.11763/caribe1902competencias-trabajador-social