Nayibis Díaz Machado
nayi@isch.edu.cu
Carlos Rafael Fernández Medina
cmedina@isch.edu.cu
Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas, Universidad Agraria de la Habana

Valorar los elementos históricos y epistemológicos que han limitado la materialización del carácter social de la investigación, en el devenir de las ciencias naturales, constituye el propósito esencial de este artículo. Para ello analiza algunas pautas de la construcción de lo científico, su distanciamiento de los valores y de la cultura en la proyección del ideal de progreso, desde la filosofía antigua, el Renacimiento, la etapa posterior a la Revolución industrial, y las vertiginosas transformaciones tecnológicas del siglo XX. Posteriormente este trabajo aborda aportes de los nuevos paradigmas de producción de conocimientos a la asunción orgánica del carácter social de las ciencias naturales, desde la segunda mitad del siglo XX hasta la actualidad, haciendo énfasis en expresiones de fortalecimiento del tema ético, frente a la constatación de que la ciencia no es solo una búsqueda desinteresada de la verdad. Se refiere esencialmente a los paradigmas Sociocrítico, CTS y de la Complejidad, que critican la imagen tradicional de la ciencia y de la tecnología, fundamentan su enfoque sociocultural, y sustentan la necesidad de recuperar en el conocimiento científico la noción de totalidad de la realidad objeto de estudio y transformación.