Marllury Josefa Bailon Panta
Ingeniera Comercial, Docente del Ministerio de Educacion,en la Unidiad Educativa Fiscal “Abdon Calderon”Portoviejo,Manabi Ecuador. Sitio Florestal Via Manta Quevedo-Parroquia Calderon Maestrante de Programa Administración de Empresas en el instituto de Post Grado de la Universidad Tecnica de Manabi.
marllury.bailon@educacion.gob.ec.
Eva Marisol Romero Vélez
Magister en Gerencia de Proyectos, Ingeniera Comercial, Doctorante en Economía. Profesora Principal Medio Tiempo Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas Universidad Técnica de Manabí, Portoviejo, Manabí Ecuador, investiga temáticas de recursos humanos, comportamiento organizacional.
emromero@utm.edu.ec
Resumen
El talento humano es el capital más importante de toda organización, existe debilidad en la ejecución de procesos en instituciones educativas como reclutamiento, selección, compensación y desarrollo del personal; la investigación tiene como finalidad analizar la incidencia de la administración del talento humano y el desempeño laboral de los docentes de la Unidad Educativa Fiscal “Abdón Calderón” de Portoviejo, como respuesta a una problemática latente, relacionada al adiestramiento, motivación, relación docente-alumno, relación docente-autoridades, clima laboral, uso de nuevas tecnologías y políticas educativas; es imperativo hacer uso de estrategias adecuadas para fortalecer el desempeño laboral partiendo de un abordaje integrado y global. El trabajo inicia con las bases teóricas del problema en estudio, luego se caracteriza y analiza la situación actual en la institución educativa. El estudio se efectúo mediante investigación documental, análisis que comprende revisión de literatura, recopilación e integración de datos. Se aplicaron encuestas a 30 docentes los cuales luego de inducción introductoria respondieron interrogantes sobre la administración del talento humano en la institución y su desempeño, la escala de medición utilizada en la mayoría de las preguntas es la Likert de 5 puntos. La percepción de los docentes respecto a la administración del talento humano es de conformidad con sus funciones asignadas, pero no perciben estímulos positivos lo que afecta su desempeño académico. Se contempla a manera de conclusión y recomendación los resultados de la investigación y la organización de las estrategias capaces de llegar al fomento del talento humano en su mejoramiento laboral en el contexto educativo.
Palabras claves: Talento humano, desempeño laboral, docente, clima laboral, estímulos
THE ADMINISTRATION OF HUMAN TALENT: IMPACT ON THE WORK PERFORMANCE OF THE TEACHER OF THE FISCAL EDUCATIONAL UNIT "ABDON CALDERON" OF THE CANTON PORTOVIEJO-ECUADOR
Abstract
Human talent is the most important capital of any organization, there is weakness in the execution of processes in educational institutions such as recruitment, selection, compensation and staff development; The purpose of the research is to analyze the incidence of the administration of human talent and the work performance of the teachers of the “Abdón Calderón” Fiscal Educational Unit of Portoviejo, as a response to a latent problem, related to training, motivation, teacher-student relationship , teacher-authorities relationship, work environment, use of new technologies and educational policies; It is imperative to make use of appropriate strategies to strengthen job performance based on an integrated and global approach. The work begins with the theoretical bases of the problem under study, then the current situation in the educational institution is characterized and analyzed. The study was carried out through documentary research, analysis that includes a literature review, data collection and integration. Surveys were applied to 30 teachers who, after introductory induction, answered questions about the management of human talent in the institution and its performance, the measurement scale used in most of the questions is the 5-point Likert. Teachers' perception regarding the management of human talent is in accordance with their assigned functions, but they do not perceive positive stimuli, which affects their academic performance. The results of the investigation and the organization of the strategies capable of reaching the promotion of human talent in their work improvement in the educational context are considered as a conclusion and recommendation.
Key words: Human talent- job performance-teacher-work environment-stimuli
Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:
Marllury Josefa Bailon Panta, Eva Marisol Romero Vélez (2020): “La administración del talento humano: incidencia en el rendimiento laboral del docente de la Unidad Educativa Fiscal “Abdon Calderon” del Canton Portoviejo-Ecuador”, Revista Atlante Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN: 1989-4155 (agosto 2020). En línea:
https://www.eumed.net/rev/atlante/2020/08/talento-humano.html