Arce Ramírez Ángel Alberto *

Zuña Mancacela Edgar Rene**

Universidad Agraria del Ecuador

aarce@uagraria.edu.ec

Resumen

Las Herramientas tecnológicas en el mundo moderno avanzan a pasos agigantados en el desarrollo de la sociedad, permitiendo intercambiar información alrededor del todo el mundo, estas tecnologías forman parte del ambiente humano exigiendo aprender a convivir con ella y aprovechar sus potencialidades. El presente trabajo de investigación educativa, tiene como objetivo principal realizar una propuesta educativa orientada al área de computación, y al mismo tiempo reflexionar sobre las posibles contribuciones de las aulas inteligentes del sistema educativo para el desarrollo de las actividades didácticas de los alumnos de la educación superior de la Universidad de Agraria del Ecuador
En el desarrollo del presente estudio, se trata de explicar brevemente los antecedentes de las aulas inteligentes, la fundamentación teórica, los referentes epistemológicos y los pedagógicos, la malla curricular que se aplica en el contexto de la educación superior, las estrategias metodológicas que se aplican en el aula y la importancia de las herramientas tecnológicas. Además, se realiza un acercamiento a la significación de las aulas digitales, según los procedimientos vigentes. Asimismo, se describen diferentes estructuras y técnicas de enseñanza, asumiendo como base los diferentes estudios que han sido investigados y publicados por diferentes escritores. De igual manera, se procuran considerar las ventajas que esta metodología innovadora brinda para el desarrollo de las actividades didáctica de educación universitaria. 

Se elabora una propuesta informática para gestionar los recursos tecnológicos con que cuentan las aulas del área de computación, en la Universidad Agraria del Ecuador sede Milagro, donde se desarrollan actividades pedagógicas utilizando este enfoque metodológico.

Se espera con esta investigación, contribuir con un nuevo enfoque pedagógico en el aula, dejando atrás la enseñanza tradicional, empleando nuevas técnicas y estrategias metodológicas, con la finalidad de obtener mayor éxito en los procesos de enseñanza - aprendizaje. Se planea para el futuro una línea de investigación sobre la innovación, usando herramientas tecnológicas como los tics y los tacs.

Palabras claves: Aulas Inteligentes, Herramientas Tecnológicas, Tics, Tacs

Smart classrooms, new educational horizon in higher education

The technological tools in the modern world advance in leaps and bounds in the development of society, allowing information exchange around the world, these technologies are part of the human environment demanding to learn to live with it and take advantage of its potential. The present educational research work, has as main objective to make an educational proposal oriented to the computer area, and at the same time reflect on the possible contributions of the intelligent classrooms of the educational system for the development of the didactic activities of the students of education Superior of the University of Agraria of Ecuador

In the development of the present study, we try to explain briefly the background of the intelligent classrooms, the theoretical foundation, the epistemological and pedagogical references, the curricular mesh that is applied in the context of higher education, the methodological strategies that are applied in the classroom and the importance of technological tools. In addition, an approach is made to the significance of digital classrooms, according to current procedures. Likewise, different structures and teaching techniques are described, assuming as a basis the different studies that have been researched and published by different writers. In the same way, they try to consider the advantages that this innovative methodology provides for the development of the didactic activities of university education.

A computer proposal is developed to manage the technological resources available in the computing area classrooms at the Agrarian University of Ecuador, Milagro campus, where pedagogical activities are developed using this methodological approach.

It is expected with this research, to contribute with a new pedagogical approach in the classroom, leaving behind traditional teaching, employing new techniques and methodological strategies, in order to obtain greater success in the teaching - learning processes. A line of research on innovation is planned for the future, using technological tools such as tics and tacs.

Key words:, Intelligent Classrooms, Technological Tools,  Tics, Tacs

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:

Arce Ramírez Ángel Alberto y Zuña Mancacela Edgar Rene (2019): “Aulas inteligentes, nuevo horizonte educativo en la educación superior”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (febrero 2019). En línea:
https://www.eumed.net/rev/atlante/2019/02/aulas-inteligentes-educacion.html
//hdl.handle.net/20.500.11763/atlante1902aulas-inteligentes-educacion