Danisel Alvares Martínez *

Maida Luisa Almaguer Mojena**

Danmaris Álvarez Martínez***

Universidad de Granma, Cuba

Email: d.alvarez@udg.co.cu

RESUMEN
En la presente investigación se hace una propuesta de actividades extracurriculares encaminadas a  elevar la cultura ambiental en los estudiantes de la carrera de Ingeniería Forestal en el modelo de  continuidad de estudios, lo que permitirá potenciar el desarrollo de una correcta Educación Ambiental en los estudiantes. La misma responde a las dificultades existentes en cuanto a la  insuficiente cultura ambiental de los estudiantes de la carrera y en ella se abordan los principales problemas ambientales que afectan a nuestro país, los programas implementados al respecto y algunas consideraciones psicopedagógicas de la educación ambiental. Para la realización de esta investigación se utilizaron diferentes métodos  de investigación del nivel teórico como: dialéctico-materialista, histórico - lógico, análisis y síntesis, inductivo – deductivo; del nivel empírico fueron utilizados: la encuesta, la entrevista y la observación a las clases encuentro; así como el análisis estadístico lo que posibilitó hacer una valoración de los resultados del diagnóstico  inicial y el ejercicio evaluativo realizado. Los resultados del diagnóstico inicial arrojaron insuficiencias en los estudiantes con relación a los conocimientos sobre medio ambiente. A partir de ahí se hizo la  propuesta  de actividades con  un carácter flexible y participativo las cuales fueron efectivas al contribuir con el fin deseado; ya que se logró ampliar los conocimientos y el desarrollo de habilidades en la formación de una adecuada educación ambiental, que le permita adoptar actitudes positivas para la conservación del medio y que se conviertan en los protagonistas y promotores en la escuela y en la comunidad.
Palabras Clave: cultura ambiental- estudiantes-ingeniería forestal- filial universitaria.
SUMMARY
In the present investigation a proposal of extracurricular activities aimed at raising the environmental culture in the students of the Forestry Engineering career is made in the continuity of studies model, which will allow to promote the development of a correct Environmental Education in the students. It responds to the existing difficulties regarding the insufficient environmental culture of the students of the career and it addresses the main environmental problems affecting our country, the programs implemented in this regard and some psychopedagogical considerations of environmental education. In order to carry out this research, different research methods of the theoretical level were used, such as: dialectical-materialist, historical-logical, analysis and synthesis, inductive-deductive; from the empirical level were used: the survey, the interview and the observation to the classes meeting; as well as the statistical analysis which made it possible to make an assessment of the results of the initial diagnosis and the evaluation exercise carried out. The results of the initial diagnosis showed inadequacies in the students in relation to environmental knowledge. From there, the proposal of activities with a flexible and participative nature was made, which were effective in contributing to the desired goal; since it was possible to expand the knowledge and the development of skills in the formation of an adequate environmental education, which allows him to adopt positive attitudes for the conservation of the environment and to become the protagonists and promoters in the school and in the community.

Keywords: environmental culture- students- forest engineering- university branch.  

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:

Danisel Alvares Martínez, Maida Luisa Almaguer Mojena y Danmaris Álvarez Martínez (2019): “Actividades para elevar la cultura ambiental de los estudiantes de la carrera de ingeniería forestal en el modelo de continuidad de estudio”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (enero 2019). En línea:
https://www.eumed.net/rev/atlante/2019/01/actividades-cultura-ambiental.html
//hdl.handle.net/20.500.11763/atlante1901actividades-cultura-ambiental