Ma. Eugenia Amador Murguía*

Hilda Araceli Hurtado Vázquez**

Universidad de Guadalajara / México

maruamador@hotmail.com

RESUMEN
En la actualidad vemos que cada vez más estudiantes ingresan a las escuelas, pero también vemos que hay estudiantes que no concluyen sus estudios o que simplemente no tienen expectativas para poder terminarlos y poder llegar a realizar una carrera profesional, provocando así elevar los índices de deserción hoy en día, pero ¿por qué? Si es una manera de realización y superación personal, si consideramos lo que Vicente Tinto refiere respecto a ello que a la letra menciona; “Para poder desarrollar una definición de deserción escolar, dependerá de cada individuo y del conocimiento de los significados que el estudiante utiliza para su comportamiento, el cual puede ser distinto, desde el punto de vista del observador”. El abandono se puede dar como un fracaso, el no completar los estudios o el no continuar el camino hacia el logro de su meta”. Hay infinidad de causas por las que un estudiante no se encuentre motivado dentro del aula, y no siempre se debe a la pereza, algunos de los factores que pudieran estar involucrados es la falta de un Proyecto de vida, y ésta falta en muchas de las ocasiones no radica en su interior así de simple, ya que se involucran varios factores para ello, tales como;  La falta de apoyo en casa, problemas económicos, pocas o ninguna expectativa en el salón de clases, la baja autoestima, etc., El abandono escolar en su mayoría se justifica por deterioro o poco nivel de conocimientos y habilidades en el alumno, y en ocasiones,  los propios alumnos terminan atribuyéndose la etiqueta brindada por personas externas, creando en ellos una desestabilización emocional y perdiendo confianza en sí mismos.

PALABRAS CLAVES:
Deserción escolar – Fracaso – Proyecto de Vida – Baja Autoestima – Problemas Económicos

SUMMARY

Today we see that more and more students enter schools, but we also see that there are students who do not complete their studies or simply do not have expectations to finish their studies and reach a professional career, thus causing higher dropout rates nowadays, but why? If it is a way of realization and personal improvement, if we consider what Vicente Tinto refers to; "In order to develop a definition of school dropout, it will depend on each individual and the knowledge of the meanings that the student uses for their behavior, which may be different, from the point of view of the observer." School dropouts can be given as a failure, not completing the studies or not continuing on the road to achieving their goal. " There are many causes why a student is not motivated in the classroom, and not always due to laziness, some of the factors that may be involved is the lack of a life project, and this lack in many of the occasions does not lie in its interior so simple, since several factors are involved for it, such as: Lack of support at home, financial problems, few or no expectations in the classroom, low self-esteem, etc. The school dropout is mostly justified by deterioration or low level of knowledge and skills in the student, and sometimes, the students themselves end up attributing the label provided by outsiders, creating in them an emotional destabilization and losing self-confidence.

KEYWORDS:
School Dropout - Failure - Life Project - Low Self-Esteem - Economic Problems

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:

Ma. Eugenia Amador Murguía y Hilda Araceli Hurtado Vázquez (2018): “Para evitar la deserción escolar de los adolescentes, es necesario fomentar el desarrollo de su plan de vida”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (octubre 2018). En línea:
https://www.eumed.net/rev/atlante/2018/10/evitar-desercion-escolar.html
//hdl.handle.net/20.500.11763/atlante1810evitar-desercion-escolar