Maritza Elizabeth Castro Mayorga*

Luis Armando Campaña Muquinche**

Diego Roberto Quesada Revelo ***

Luis Leonardo Guerrero Garcés****

Andrea Damaris Hernández Allauca*****

Universidad Técnica de Ambato, Ecuador.

me.castro@uta.edu.ec

RESUMEN
El presente trabajo de investigación es un tema de mucho interés para la práctica docente ya que presenta nuevas alternativas de enseñanza aprendizaje para la solución de problemas con ecuaciones de primer grado, que podrán ser utilizadas por los educandos y permitirá que el estudiante desarrolle el razonamiento lógico matemático,el mismo que posibilitara acceder a mayores oportunidades y crecer como personas capaces de enfrentar los desafíos personales, sociales y profesionales que el medio exige. Los docentes enfrentan el reto de educar a las nuevas generaciones y formar estudiantes capaces de enfrentar el diario vivir con seguridad. La matemática es la asignatura que permite la formación, desarrollo y aplicación del pensamiento y ofrece la búsqueda de relaciones que jamás se encuentran aisladas, en los cuales los estudiantes redescubren los contenidos aprendidos y posteriormente los aplican. Con esta investigación se pretende aportar una propuesta en la que el estudiante adquiera habilidades cognitivas que permitan el desarrollo del pensamiento lógico, en la práctica de la matemática.
Palabras claves: Procesos algebraicos, razonamiento lógico, matemático, metodologías activas, técnicas de estudio, Estrategia enseñanza aprendizaje.

ABSTRACT

TITLE: "The Algebraic Processes and their incidence in the Mathematical Logical reasoning in the problem solving with first grade equations"

The present research is a topic of great interest to the educational practice as it presents new ways of teaching and learning for solving problems with linear equations, which may be used by the students, allowing them to develop mathematical logical reasoning, and enable access to greater opportunities and grow as individualscapable of facing personal, social and professionals challenges that the environment demands. Teachers face the challenge of educating the new generations and train students able to face daily living safely.
Math is the subject that enables the formation, development and application of thought and provides the search for relationships that are never isolated, in which students rediscover the contents learned and then apply them. This research pretends to provide a proposal in which students acquire cognitive skills that allow the development of logical thinking, in the practice of mathematics.
Key words: Algebraic processes, logical reasoning, mathematics, active methodologies, study techniques, teaching-learning strategy.

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:

Maritza Elizabeth Castro Mayorga, Luis Armando Campaña Muquinche, Diego Roberto Quesada Revelo, Luis Leonardo Guerrero Garcés y Andrea Damaris Hernández Allauca (2018): “Los procesos algebraicos y su incidencia en el razonamiento lógico matemático en la resolución de problemas con ecuaciones de primer grado”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (marzo 2018). En línea:
https://www.eumed.net/rev/atlante/2018/03/procesos-algebraicos.html
//hdl.handle.net/20.500.11763/atlante1803procesos-algebraicos