Bernardo Ramón Quintero Montilla
Yurvi Lucero Mora Mora
Universidad Politécnica Territorial del Alto Apure “Pedro Camejo
Bernardo63quintero@gmail.com
La presente investigación se enmarca en la valoración de los referentes teóricos y metodológicos existentes en cuanto a la educación medio ambiental de los directivos de la UPTAAPC, conocida como un proceso continuo y permanente que conduzca a alcanzar una visión compleja y comprometida de la realidad y entendida como un proceso mediante el cual las comunidades adquieran y transmitan sus valores, actitudes y aptitudes necesarias para lograr la transformación del mundo. La investigación se llevó a cabo a través de métodos del nivel teórico, que posibilitaron el desarrollo del trabajo y permitieron determinar la situación problema del objeto de estudio y plantear el problema científico de la investigación, el cual se corresponde a ¿cómo contribuir desde la educación medioambiental de los Directivos a la Responsabilidad Social de la UPTAA Pedro Camejo, Mantecal Estado Apure? que a través de preguntas y tareas de investigación se le dio respuesta. Iniciando con la valoración de los referentes teóricos y metodológicos que sirven de fundamento para contribuir al perfeccionamiento educación medioambiental de los Directivos a la Responsabilidad Social de la UPTAA Pedro Camejo.
Palabras Clave: Educación medio ambiental, Responsabilidad social
Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:
Bernardo Ramón Quintero Montilla y Yurvi Lucero Mora Mora (2015): “Valoración de los referentes teóricos y metodológicos existentes que fundamentan la educación medio ambiental en los directivos de la Universidad politécnica territorial del Alto Apure Pedro Camejo”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (enero 2015). En línea:
https://www.eumed.net/rev/atlante/2015/01/valoracion-referentes.html