Dr. Víctor del Carmen Avendaño Porras
Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa
victor.avendano@cresur.edu.mx
La educación ahora se sitúa como un elemento preponderante para lograr los cambios asociados a la generación de conocimiento, a su gestión y difusión; y esta se encuentra íntimamente ligada a la revolución tecnológica.
En este documento se presentan resultados de investigación sobre el uso que le dan a las tecnologías de la información y la comunicación (principalmente internet y el teléfono celular) estudiantes de nivel básico, medio superior y superior de la región central de Chiapas y cómo esos intereses digitales, hasta ahora moderados, no han logrado menoscabar el comportamiento conductual de los estudiantes que lo usan.
Tecnologías de la información y la comunicación, educación, revolución tecnológica, gestión del conocimiento, información.
Education now stands as an important element in achieving the changes associated with the generation of knowledge, management and dissemination; and this is closely linked to the technological revolution.
In this paper results of research on the use given to the information technology and communication (mainly internet and cell phone) level students, upper middle and upper central Chiapas and how those interests are presented digital hitherto moderates have failed to impair the behavioral performance of students who use it.
Information and Communications Technology, education, technological revolution, knowledge management, information.
Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:
Víctor del Carmen Avendaño Porras (2015): “Estudio comparativo sobre el uso de tecnologías de la información y la comunicación de estudiantes de nivel básico, medio superior y superior de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (enero 2015). En línea:
https://www.eumed.net/rev/atlante/2015/01/tecnologias-informacion.html