João André Tavares Fernandes
Hilton Soubhia Junior
emaildohilton@yahoo.com.br
A qualidade do que se ensina nas salas de aula corporativas está ligada à capacidade de os instrutores transmitirem os conhecimentos nos programas de treinamento. A presença de um profissional com competências pedagógicas contribui para que a qualidade dos treinamentos aplicados possa contribuir para o desenvolvimento das pessoas e ser um diferencial competitivo. As abordagens pedagógicas escolhidas para a aplicação do trabalho de educação corporativa vão determinar o sucesso ou o insucesso dos profissionais de treinamento. Através da análise da literatura e de métodos qualitativos é feita uma análise da atuação de profissionais nas áreas de treinamento nas empresas.
Palavras chave: educação, treinamento, instrutores, abordagens pedagógicas.
The quality of what is taught in the halls of corporate class is linked to the ability to transfer the skills instructors in training programs. The presence of a professional with teaching skills that contributes to the quality of training applied to contribute to the development of people and be a competitive differentiator. Pedagogical approaches chosen to implement the work of corporate education will determine the success or failure of professional training. Through literature review and qualitative methods of analysis performance of professionals in the areas of training in companies is done.
Keywords: education, training, trainers, pedagogical approaches.
Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:
João André Tavares Fernandes y Hilton Soubhia Junior (2014): “As abordagens pedagógicas nas salas de aulas corporativas: a atuação do pedagogo nas empresas”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (noviembre 2014). En línea:
https://www.eumed.net/rev/atlante/2014/11/salas-aulas.html