MSc. Amnia Yudet Ortega Martínez

Directora centro de adultos Celia Sánchez Manduley. Guantánamo

yudet.om@ucp.ho.rimed.cu

Resumen

El desarrollo de nuevos enfoques pedagógicos, que sustenten experiencias educativas que demanda la sociedad, constituye uno de los retos que deben asumir los profesionales de la educación en todos los niveles, en tal sentido, se pretende reflejar según las exigencias actuales de la Educación de Adultos la importancia de la ciencia a partir de la interdisciplinariedad para la integración de contenidos en el área de Ciencias Naturales. Se declaran dos tendencias contrapuestas en el surgimiento y evolución de la ciencia, así como de las limitaciones teórico-prácticas para la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje en esta Educación, en aras de elevar la calidad del proceso.
Palabras claves: ciencia – enseñanza aprendizaje – interdisciplinariedad – integración

THE INTERDISCIPLINARITY IN THE ADULTS' EDUCATION. HISTORICAL ANALYSIS

Abstract

The development of new pedagogic approaches, which sustain educational experiences that the company demands, constitutes one of the challenges that the professionals of the education must assume in all the levels, to this respect, one tries to reflect according to the current requirements of the Adults' Education the importance of the science from the interdisciplinarity for the integration of contents in the area of Natural Sciences. They declare two trends opposed in the emergence and evolution of the science, as well as of the theoretical - practical limitations for the direction of the process of education - learning in this Education, in altars of raising the quality of the process.
Key Words: sciencie – teaching –learning process – Interdisciplinarity – integration

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:

Amnia Yudet Ortega Martínez (2014): “La interdisciplinariedad en la educación de adultos. Análisis histórico”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (febrero 2014). En línea:
https://www.eumed.net/rev/atlante/2014/02/interdisciplinariedad-adultos.html