Odalys Marrero Sánchez

Mónica Pérez Zulueta

Universidad Tecnológica ECOTEC

omarrero@universidadecotec.edu.ec

RESUMEN

La época actual, de grandes cambios, requiere de un aprendizaje equitativo que brinde las  mismas oportunidades a todos y para ello es fundamental que los jóvenes adquieran las competencias que necesitan para encontrar trabajo en un mundo en transformación. Una educación equitativa puede ayudar a las personas a exigir el tipo de cambio democrático que garantizará que el desarrollo sea beneficioso para todos los ciudadanos.

Se demanda que las instituciones universitarias egresen ciudadanos con patrones culturales y axiológicos del modelo social en el cual se desenvuelve; además de preparación en las competencias que les permitan desempeñarse eficientemente en su rol de profesionales.

Este artículo se sustenta en la necesidad de entender la investigación como un proceso integrado al currículo y eje transversal en la formación de competencias investigativas del estudiante universitario.

Palabras Claves: currículo, competencias investigativas, estudiante universitario, transversalidad.

Abstract

The present age of great change, requires a fair learning that provides equal opportunities to all and it is essential that young people acquire the skills they need to find work in a changing world. An equitable education can help people to demand democratic exchange ensure that development benefits all citizens.

It is claimed that university institutions graduate citizens with cultural patterns axiological social model in which it operates, in addition to training in the skills that enable them to function effectively in their professional role.

This article is based on the need to understand research as an integrated curriculum and axis formation in college student research skills.

Key Words: curriculum, investigative skills, college student, mainstreaming

Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:

Odalys Marrero Sánchez y Mónica Pérez Zulueta (2013): “Curriculo y competencias investigativas. Estudio de su relación en la educación superior”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (diciembre 2013). En línea:
https://www.eumed.net/rev/atlante/2013/12/curriculo-competencias.html