Andréa Geisa Pereira Barbosa de Oliveira
André Riani Costa Perinotto
andreageysa@hotmail.com
O artigo aqui apresentado aborda a temática avaliação de aprendizagem. Inicialmente abordaram-se as diferentes teorias que embasam a pesquisa e diante dos temas abordados chegou-se a seguinte questão problema: Como acontece a avaliação da aprendizagem no Curso de Bacharelado em Turismo da instituição escolhida? Como objetivo geral do trabalho tem-se analisar a prática da avaliação da aprendizagem no curso de turismo de uma instituição federal de ensino superior do nordeste brasileiro. Utilizou-se a pesquisa exploratória, para tanto algumas considerações foram observadas, mesmo sendo um grande desafio e sem ter cem por cento de certeza que o aprendizado do aluno possa ser medido, as metodologias de avaliação utilizadas pelos professores, acredita-se que se conseguiu, além de motivar muito alunos, melhorar o desempenho dos discentes e contribuir para aumentar a qualidade dentro do curso, com bons resultados.
PALAVRAS-CHAVE: Avaliação. Aprendizagem. Instituição de Ensino Superior.
EVALUATION OF LEARNING IN A UNIVERSITY COURSE IN TOURISM BACHELOR: CASE STUDY OF A FEDERAL INSTITUTION OF HIGHER EDUCATION OF BRAZILIAN NORTHEAST
ABSTRACT
The article presented here deals with the evaluation of learning thematic. Initially addressed is the different theories that underpin the research and on the topics addressed was reached following issue question: As it happens the assessment of learning in the Bachelor of Tourism from the institution? As a general objective of the study has been to analyze the practice of assessing learning in tourism course of a federal institution of higher education in northeastern Brazil. We used the exploratory research, some considerations for both were observed, even though a great challenge and not without a hundred percent sure that student learning can be measured, the valuation methodologies used by teachers, it is believed that it could and motivate many students, improve the performance of learners and contribute to increase the quality within the course, with good results.
KEYWORDS: Evaluation. Learning. Higher Education Institution.
Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato:
Andréa Geisa Pereira Barbosa de Oliveira y André Riani Costa Perinotto (2013): “Avaliação de aprendizagem em curso de bacharelado em turismo: estudo de caso de uma instituição federal de ensino superior do nordeste brasileiro”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (diciembre 2013). En línea:
https://www.eumed.net/rev/atlante/2013/12/aprendizagem-bacharelado.html