DISCURSOS SOBRE ARTE DIGITAL

José Luis Crespo Fajardo

Notas:

1. Algunos tipos de sonido: sonido diegético, en off, over o acusmático.
2. Photo text text photo. The Synthesis of Photography and Text Contemporary Art: “ Imatge i Paraula, Foto i Text”, Andreas Hapkemeyer.
3. Michael Titzmann, “Theoretisch-methodologische Probleme einer Semiotik der Text-Bild-Relation”, 1988
4. Weiermair escribe que “Los artistas trabajan con la habilidad del lenguaje a la hora de evocar imágenes interiores y ideas, y la posibilidad de convertir las imágenes en conceptos verbales.”.
5. Greenberg y la autonomía, pureza y especificidad de cada medio.
6. Laura Borràs Castanyer. “Textualitats electròniques: cap a una eròtica de la lectura” a L’escriptura i el llibre en l’era digital de KRTU (ed.). Recopilación de textos sobre las reflexiones hechas en el encuentro de creadores del mismo título, del 25 al 27 de mayo de 2005 en la Universidad de Lleida (Barcelona: Dept. de Cultura de la Generalitat de Catalunya, 2006): 198
7. Xavier Canals escribe que el primer ejemplo de combinación de texto e imagen se puede rastrear en una vasija babilónica del s VII aC.
8. Códice Breviculum. Biblioteca Estatal de Karlsruhe, Alemania.
9.  “Legibilidad e inteligibilidad”. http://tiposformales.wordpress.com/category/mapa-del-blog-indice/.
10. “De la crisi de la imatge tècnica”, Claudia Giannetti. Mostra d’arts electròniques, 2000.
11. Jeremy Bentham, en la Teoria de la Ficció, publicada el 1932, investigava la manera como la ficción se convierte en un elemento constitutivo de nuestra realidad y en un instrumento para construir la verdad mediante el lenguaje (http://www.mecad.org/e-journal/archivo/numero2/reindex.htm)
12. Tristan Tzara com­pone poemas simultáneos y poèmes statiques basados en la polifonia poética.
13. Dos ejemplos de este camino podrían ser los trabajos de Allan Sekula (Nos deben 18 sueldos, 1992) o de Shirin Neshat (Mujeres de Alah, 1993).
14. Eyeface de Martha Grant forma parte del proyecto “Writing Public” de la Universidad de Brown (USA).
15. The CAVE es un acrónimo de cave automatic virtual environament.
16. Poetry beyond text es un proyecto interdisciplinar de las universidades de Dundee y Kent que investiga la poesia y el arte visual: http://www.poetrybeyondtext.org/biggs-shovman.html
17. És de nit quan comença el dia, Aleix Cort-Cori Pedrola. Col. La imatge que parla. Arola Ed. 2000.
18. http://es.wiktionary.org/wiki/videolit
19. T. Instalación. Aleix Cort-Cori Pedrola. Ciclo “Art emergent”, 2011. Departamento de Cultura de la Generalidad de Cataluña. 
20. Rosa Olivares es periodista y editora de EXIT, Imagen & Cultura, Exit Express y Exit Books.
21. Rod Siemmons apoya esta idea en el artículo: “Entre el lenguaje y la pecepción” (Photo-Text).
22. Word as image es un booktrailer donde plantea el reto de crear imágenes a partir de palabras: http://videolit.org/pg/videolist/watch/6358
23. Anuncio de Levis inspirado en un texto de Shakespeare ("A Midsummer Night's Dream, William Shakespeare. Acte 3 Escena 1) : http://videolit.org/pg/videolist/watch/187
24. ASIC’s 2011. Campaña Global: http://videolit.org/pg/videolist/watch/1358
25. Hermeneia es un Grupo de Investigación dirigido por la Dra. Laura Borràs que centra su mirada en las textualidades electrónicas: http://www.hermeneia.net/
26. Regis Debray, Vida y muerte de la imagen. Historia de la mirada en Occidente. Barcelona, Paidós, 1994 p.235
27. “The Child”, Alex Gopher: http://videolit.org/pg/videolist/watch/6685
28. Algunos de los resultados relacionados con el proyecto se pueden cotejar en la pàgina http://videolit.org, una comunidad de internet dedicada a la palabra y la imagen (literatura y arte) formada actualmente por cuatro grupos: Videolit, formado por personas interesadas en la combinación de video y literatura; La Palabra Construida, formado por personas interesadas en la combinación de palabra y espacio (performance, instalaciones, escultura, danza); La Palabra Pixelada, formado por personas interesadas en la combinación de la palabra y la imagen en mismo espacio perceptual (foto-texto, pintura, video-arte, publicidad); y Formación, formado por personas que trabajan en experiencias educativas que utilizan la palabra y la imagen como metodología de aprendizaje.

29. Luis F. Garcia: La ékfrasis en la poesía contemporánea española: de Ángel González a Encarnación Pisonero.
30. Archivo virtual de semiótica: “Semiótica de las imágenes visuales”: http://www.archivo-semiotica.com.ar/imagenes2.html
31. Desde la invención del cine, “el primer encuentro –según Román Gubert- de la máquina con la poesía”, el cine sedujo pintores (Léger) y escritores (Apollinaire, Max Jacob, Reverdy, Cendrars), influyendo los movimientos de vanguardia (Primer Manifiesto de la Cinematografia Futurista, 1916) y David W. Griffith consolidó los “poetics films” (1908-1917). Durante la época muda del cine se pueden contabilizar un número considerable de películas que contienen les paraules “poesia”, “poema” o “poeta” en los títulos de crédito, y, potseriormente, serán innombrables los directores que utilizarán la poesía como hilo argumental o como punto de partida de distintos experimentos visuales (ver Revista Litoral: La poesía en el cine y Los poetas del cine).
32. KRIEGER, Murray: Ekphrasis: The illusion of the Natural Sign. Baltimore. The  Hopkins University Press, 1992.
33.  “Presencias y virtualidades. Las TIC y la didáctica del arte en los espacios museísticos”. Taller organizado por el MAMT: http://videolit.org/pg/file/aleix/read/856/presncies-i-virtualitats-les-tic-i-la-dictica-de-lart
34. "Transitar la paraula". Proyecto realizado en la Escola d'Art i Disseny de Reus, en el que han colaborado la Associació PAC (guión y imagen), Gloria Cot y Juanjo Ucha.
35.  “Transferencia de lenguajes”. Experiencia dirigida por Eloïsa Valero en el IES Martí Franqués: http://videolit.org/pg/file/eloisa/read/11219/transferncia-de-llenguatges
36. “V Festival de Poesia de Reus”: Presentación del formato Videolit y selección de algunos videolits realizados por alumnos de distintos institutos de secundaria (2009)
37.  “English Poetry Videolits”. Experiencia dirigida por Imma Sanmartín en el IES Gabriel Ferrater: http://videolit.org/pg/file/aleix/read/877/english-poetry-videolits
38.  “Máster de Literatura en la Era Digital” organizado por la UB-IL3: http://videolit.org/pg/file/aleix/read/736/mster-de-literatura-en-lera-digital; http://www.il3.ub.edu/ca/master/master-literatura-era-digital.html
39. Seminario “La paraula pixelada”. Institut de Ciències de l’Educació (2008).
39.  “Book Trailer. El videolit comercial”, Anna Torné (Màster de Literatura en l’Era Digital, UB/IL3, 2012)
40.  “Origen. Procés de creació d’un videolit: explicacions estètiques”, Jorge Solans (Màster de Literatura en l’Era Digital, UB/IL3, 2012)
41. “Los videolits promueven la creatividad”, Bryan Barrachina (Màster de Literatura en l’Era Digital, UB/IL3, 2012)
42.  “Más que palabras. De la creación literaria a la comunicación multimedia”, Iratxe Retolaza (Màster de Literatura en l’Era Digital, UB/IL3, 2012)
43. Seminario “LIT&TIC” organizado por el Grupo Hermeneia y la Universidad de Barcelona, 2011.

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