ENSEÑANZA DE LA AUDITORÍA EN EL PROGRAMA DE CONTADURÍA PÚBLICA DE LA UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA

Diego Felipe Arbeláez Campillo
Lucelly Correa Cruz

1.2 JUSTIFICACIÓN

Al ser esta la primera investigación que se realiza en la Universidad de la Amazonía en cuanto al estudio de la incidencia que tienen las concepciones contables (latina y anglosajona) en la enseñanza de la auditoría, los resultados obtenidos pueden dar inicio a procesos investigativos sobre esta área.

Así mismo, los niveles de importancia que podría generar la solución de este problema de investigación son los siguientes:

En cuanto a los profesores, la propuesta de solución al presente problema pretende contribuir en la formación de docentes, actualizados en estándares internacionales, conocedores de teorías que sustentan la auditoría y el control, las cuales les ayudarán a entender la problemática nacional e internacional en lo referente a la contabilidad, el control y la auditoría. Así mismo ayudará a formar  profesores preocupados en la didáctica como un medio para dinamizar sus clases y esto propenderá en una mayor creatividad por parte del estudiante y  porque no decirlo en el mejoramiento de los procesos de su aprendizaje.

En  lo concerniente a los estudiantes, la propuesta de solución al presente problema puede contribuir a que ellos, resuelvan problemas del campo empresarial y los articulen a la academia con otras áreas del conocimiento, que contribuyan a transformarlo en un actor social y político de su entorno y de su comunidad; en principios y valores éticos de la profesión, en la inclusión, seres críticos y reflexivos frente a su universidad y su  comunidad.

En consecuencia, la importancia de esta investigación, radica en que analizando la incidencia que tienen las concepciones de la disciplina contable en la formación del estudiante, se presenten alternativas distantes al mercantilismo, que generen un mayor acercamiento ente el estudiante y las problemáticas sociales relacionadas con su disciplina.

Además de lo anterior, el presente proyecto se justifica porque:

• Permite identificar el conocimiento del estado actual en cuanto al que, como y paraqué se enseña la auditoría y el control.

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