CAMPAÑA DE CAMBIO SOCIAL PARA INCREMENTAR LA CONCIENCIA AMBIENTAL SOBRE LA CONTAMINACIÓN DE LAS AGUAS EN EL CONSEJO POPULAR NO.14, PUERTO PADRE

1.1.1 Acercamiento necesario  a la Educación Ambiental.

El término Conciencia Ambiental está ligado fuertemente con la Educación Ambiental, instrumento básico en el desarrollo de las sociedades. La educación ambiental es un proceso pedagógico dinámico y participativo, que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática ambiental tanto a nivel general (mundial), como a nivel especifico (medio donde vive). Busca identificar las relaciones de interacción e independencia que se dan entre el entorno (medio ambiente) y el hombre, también se preocupa por promover una relación armónica entre el medio natural y las actividades antropogénicas a través del desarrollo, todo esto con el fin de garantizar la calidad de las generaciones actuales y futuras. (Gil; 2009)
La Asamblea Nacional del Poder Popular aprobó la Ley No. 81 del Medio Ambiente la cual  tiene como objeto establecer los principios que rigen la política ambiental y las normas básicas para regular la gestión ambiental del Estado y las acciones de los ciudadanos y la sociedad en general, a fin de proteger el medio ambiente y contribuir a alcanzar los objetivos del desarrollo sostenible del país.
En la parte general de la ley, específicamente en su artículo 8 se brindan varias definiciones de utilidad, que ayudan a la comprensión de términos como estrategia ambiental nacional, gestión ambiental  y educación ambiental, en cuanto a ésta última señala que es:

• Artículo 8.- Un proceso continuo y permanente, que constituye una dimensión de la educación integral de todos los ciudadanos, orientada a que en la adquisición de conocimientos, desarrollo de hábitos, habilidades, capacidades y actitudes y en la formación de valores, se armonicen las relaciones entre los seres humanos y de ellos con el resto de la sociedad y la naturaleza, para propiciar la orientación de los procesos económicos, sociales y culturales hacia el desarrollo sostenible.(Constitución de la República de Cuba, Ley No.81;1997:47 )

Por su parte el Capítulo 7  de la presente Ley destinado a la Educación Ambiental en su artículo 46 legisla:

• Artículo 46.- El Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente elaborará estrategias de educación  ambiental y contribuirá a su implementación, promoviendo la ejecución de programas en todos los sectores de la economía y de los servicios, grupos sociales y la población en general. (Constitución de la República de Cuba, Ley No.81;1997:64 )

La educación ambiental se organiza y desarrolla mediante un enfoque interdisciplinario, propiciando en los individuos y grupos sociales el desarrollo de un pensamiento analítico, que permita la formación de una visión sistémica e integral del medio ambiente, dirigiendo en particular sus acciones a niños, adolescentes y jóvenes y a la familia en general.
Se define además la educación ambiental como:
Un proceso que incluye un esfuerzo planificado para comunicar información y/o suministrar instrucción basado en los más recientes y válidos datos científicos al igual que en el sentimiento público prevaleciente diseñado para apoyar el desarrollo de actitudes, opiniones y creencias que apoyen a su vez la adopción sostenida de conductas de manera que minimicen  la contaminación del agua, aire o suelo, y las amenazas a la supervivencia de otras especies de plantas y animales. (Gil; 2009)
La autora del presente trabajo de diploma considera que la educación ambiental es un proceso que consiste en el reconocimiento de valores y la aclaración de conceptos para el fomento de actitudes necesarias  para una mejor comprensión y apreciación de las interrelaciones entre el hombre y su entorno.
La importancia de la educación ambiental está basada en el aporte de conocimientos e información que faciliten al hombre interpretar los fenómenos naturales, así como los procesos dinámicos de cambio que ocurren dentro de ellos, es decir, con los conocimientos suministrados por la educación ambiental se pueden explicar fenómenos naturales.