INDICADOR |
TRADICIONAL |
USANDO TICs |
HERRAMIENTAS |
Uso de herramientas básicas de enseñanza como papelotes, plumones, láminas. |
Uso de herramientas avanzadas de enseñanza, como computadoras y equipos multimedia. |
METODOLOGÍA |
Uso de una metodología pasiva y receptiva |
Metodología interactiva y de mayor participación. |
DURACIÓN Y EFICIENCIA |
El tiempo de aprendizaje del participante se prolonga hasta la culminación de la última sesión del programa (18 semanas). |
El tiempo asignado de 18 semanas facilitó la enseñanza del contenido total del programa y además la enseñanza en temas básicos de uso de TICs. |
MOTIVACIÓN |
Los participantes no encuentran una mayor motivación, presentándose un porcentaje elevado de deserciones. |
La misma naturaleza del programa de alfabetización garantiza una gran expectativa y motivación en los participantes, lo que permite una deserción mínima. |
CAPACIDAD DE APRENDIZAJE |
Las participantes no logran su aprendizaje que se tiene como meta, llegando muchas veces a una alfabetización en proceso. |
Los participantes tienen una mayor receptividad lográndose obtener niveles altos de alfabetización. |
FINANCIAMIENTO |
Recibió financiamiento del gobierno central a través del gobierno regional de Piura. |
Recibió financiamiento de la municipalidad distrital de Vice. |
En eumed.net: |
1647 - Investigaciones socioambientales, educativas y humansticas para el medio rural Por: Miguel ngel Smano Rentera y Ramn Rivera Espinosa. (Coordinadores) Este libro es producto del trabajo desarrollado por un grupo interdisciplinario de investigadores integrantes del Instituto de Investigaciones Socioambientales, Educativas y Humansticas para el Medio Rural (IISEHMER). Libro gratis |
15 al 28 de febrero |
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Desafos de las empresas del siglo XXI | |
15 al 29 de marzo |
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La Educacin en el siglo XXI |