Profesor cubano de filosofía y de literatura. Nace el 21 de junio de 1911 en la ciudad de Cárdenas, hijo de padres asturianos. Estudia sus primeras letras en la escuela municipal “El cuartel”, ubicaba frente al parque Martí de la ciudad bandera de Cuba, donde enseñaba su madre. De niño su familia se radica en la ciudad de Camagüey, en la provincia del mismo nombre. A los 26 años termina el bachillerato en Letras y Ciencias en el Instituto de Segunda Enseñanza de Camaguey, con una clara inclinación por las letras, a pesar haber estudiado agrimensura como su padre. Al terminar el bachillerato ejerce como maestro en un prestigioso colegio de la ciudad. Más tarde crea una academia privada en la céntrica calle de Independencia muy cerca de la plaza Agramonte, que posteriormente vende para matricular la carrera de Filosofía y Letras en la Universidad de La Habana. en octubre de 1938. Estos eran momentos peculiares para el estudio de esta disciplina en La Habana donde en esta época se crean las nuevas cátedras de Historia de la Filosofía a cargo de Jorge Mañach y la de Teoría del Conocimiento y Estética impartida por Luís A. Baralt. La época se caracteriza en Cuba, respecto a los estudios filosóficos, por la inmigración al país de intelectuales españoles tras la guerra civil española; el auge del pensamiento filosófico europeo, básicamente de corte franco alemán (la fenomenología, el existencialismo y el historicismo) que repercutía en la intelectualidad latinoamericana; así como el cambio de centro en la producción filosófica de Europa a Estados Unidos, tras el inicio de la Segunda Guerra Mundial. Según se expresa en su expediente académico como estudiante de filosofía, en el curso de 1937-38, recibe cursos de Salvador Salazar, Vicentina Antuña, Manuel Bisbé y Elías Entralgo, entre otros. Ya en cuarto año trabaja por cuenta propia dando clases particulares con lo que cubre parte de sus gastos y alivia la responsabilidad de su familia, incluido su hermano Virgilio, quien sería importante autor teatral. El 18 de septiembre de 1942 se gradúa, mediante la defensa de su tesis Los valores morales ante un tribunal integrado por figuras tan prestigiosas como Roberto Agramonte, Luís A. Baralt e Idelfonso Bernal y del Riesgo. Comienza a trabajar como profesor adscrito a la cátedra de Roberto Agramonte. Colabora activamente en el proyecto editorial de la Biblioteca de Autores Cubanos, dirigido por el profesor titular de la cátedra, que persigue como objetivo publicar los textos de pensadores cubanos del siglo XIX. A este se le encarga la compilación y actualización de los cinco volúmenes de la polémica filosófica que tiene lugar entre 1838-1840, entre José de la Luz y Caballero y los hermanos González del Valle, acerca de la filosofía de Cousin. Con ese fin se convierte en asiduo visitante de la Biblioteca de la Sociedad Económica de Amigos del País y de la Biblioteca Nacional, dirigida en aquel entonces por Francisco de Paula Coronado. También forman parte de este proyecto la publicación del volumen VI de las Obras de Félix Varela, intitulado Cartas a Elpidio y la publicación, con el estudio introductorio de Piñera, del texto de José Manuel Mestre, De la filosofía en La Habana, editado en 1952. En 1946 participa de la creación del grupo filosófico-científico de La Habana que lidera el Dr. José María Velásquez y que pretende dedicarse fundamentalmente al debate del pragmatismo como corriente filosófica, muy en boga en la época.. El grupo integra el núcleo fundador, el 29 de octubre de 1948, de la Sociedad Cubana de Filosofía, a propuesta del Dr. Horacio Abascal. Piñera Llera es fundador de la primera revista dedicada a la filosofía, titulada Revista Cubana de Filosofía, creada en 1946 por el profesor Rafael García Bárcena. La sociedad promueve exitosamente la inauguración del Instituto de Filosofía, en octubre de 1950). Desde 1951 y hasta 1960 es el Presidente de la Sociedad Cubana de Filosofía, asociación que se ubicara en un reconocido lugar entre otras del mundo. Vinculado a ella, participa en actividades y congresos auspiciados por la Federación Internacional de Sociedades de Filosofía, la Sociedad Interamericana de Filosofía y en conferencias organizadas por la UNESCO. Entre 1954-1955 ejerce como profesor de la Universidad de Oriente, alternando como profesor de Introducción a la Filosofía y de Lógica, en el Instituto de Segunda Enseñanza de la Víbora, perteneciente al Departamento de Estudios Filosóficos y Sociales de ese centro docente. El 28 de octubre 1955 se incorpora al claustro de la Universidad de La Habana como profesor agregado de la Cátedra “N” para enseñar cursos de Estética, Lógica y Teoría del Conocimiento. en la cátedra que desempeña el profesor Luís A. Baralt Zacharie. En 1955 asiste al Congreso Interamericano de Filosofía, efectuado en Haití; en Junio de 1956 al Congreso Latinoamericano de Filosofía, en Santiago de Chile; en julio de 1957 al V Congreso Interamericano de Filosofía en Washington DC.; en septiembre de 1958 asiste en representación de Universidad de La Habana al XII Congreso Internacional de Filosofía en Venecia, Italia y en agosto de 1959 asiste al Sexto Congreso Interamericano de Filosofía en Buenos Aires, y a su regreso integra la comisión que analiza los planes de estudio para la reforma universitaria que se implementa en el alto centro de estudios habanero. El 25 de diciembre de 1960 renuncia a su cátedra universitaria y viaja a New York, Estados Unidos, donde se radica. con su esposa e hija. Una vez en Nueva York, ingresa en el Departamento de Español y Portugués de la New York University, donde labora durante quince años, donde se le otorga la distinción de Profesor de Mérito, hasta su jubilación. Establece a partir de ese momento su residencia en la ciudad de Miami, como activo colaborador de instituciones culturales de la Florida. Donde se le designa como vice-presidente de honor de la Sociedad Cubana de Filosofía en el exilio (1979-1986) y vice-presidente del Instituto Jacques Maritain de Cuba (1982-1986). Fallece en Houston, Texas, a raíz de una operación quirúrgica el 30 de noviembre de 1986.
En eumed.net: |
1647 - Investigaciones socioambientales, educativas y humanísticas para el medio rural Por: Miguel Ángel Sámano Rentería y Ramón Rivera Espinosa. (Coordinadores) Este libro es producto del trabajo desarrollado por un grupo interdisciplinario de investigadores integrantes del Instituto de Investigaciones Socioambientales, Educativas y Humanísticas para el Medio Rural (IISEHMER). Libro gratis |
15 al 28 de febrero |
|
Desafíos de las empresas del siglo XXI | |
15 al 29 de marzo |
|
La Educación en el siglo XXI |